평생교육방법론_평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고, 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하시오.

소개글

평생교육방법론_평생교육의 철학적 기초에 대해 설명하고, 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론의 철학적 기초 중 자신의 철학적 성향은 어느 쪽에 더 가까운지와 어떤 평생교육 방법을 선택하는 것이 더 효과적일지에 대해 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 평생교육의 철학적 관점

(2) 나의 철학적 성향

(3) 평생교육 방법의 선택
3.
결론

본문내용

발을 중시하며, 학습자를 이론적 이해를 추구하는 문명화된 인간 으로 간주한다.
② 교수자는 지식의 전달자로 간주하고 고전서를 중심으로 이성적 지적 교육을 강 조한다.
③ 소크라테스, 아리스토텔레스, 플라톤, 루소가 속하고 강의법, 대회기법, 스터 디그룹의 방법을 선택한다.
④ 엘리트주의 교육이며 직업교육을 경시한다.
4) 진보주의
① 개인의 효율성 증진과 사회복지 증진을 중시한다.
② 경험관련, 문제중심, 실천적 교육과정이다.
③ 학습자는 무한한 잠재력이 내재되어 있고, 교수자는 학습의 안내자가 된다.
④ 듀이, 스펜서, 린드만이 주요학자로 교과목을 경시하고, 교사 역할에 대하여 정의가 불명확하다.
5) 비판이론
① 교육을 통하여 사회적, 정치적, 경제적 변화를 도모한다.
② 학습자와 교사의 동등성을 강조하고 교사를 조정자로 간주한다.
③ 비판의식, 자율성을 획득하도록 도와주는 교육과정을 택한다.
④ 대화식 교육, 문제해결, 비판적 성찰을 하는 방법이 택한다.
(2) 나의 철학적 성향
비판이론의 철학적 성향으로 교육을 하면서 사회적, 정치적, 경제적인 변화를 가지고 올 수 있다고 생각한다. 그리고 동등성을 가져 학습자는 비판의식이 가질 필요가 본다. 또 자율성을 획득하여 스스로 해결할 수 있는 부분을 가져야 한다. 그래서 문제가 발생하면 대화로 풀면서 발생한 문제에 대해서는 문제를 해결하고 그것에 대한 비판적 성찰이 중요하고 생각한다.
(3) 평생교육 방법의 선택
비판이론의 대화식을 선택한다. 학습자와의 마찰과 발생되는 문제를 윽박지르고 혼을 내어도 결국 대화 없이는 해결이 힘들다. 그래서 대화식으로 이끌어 낼 수 있는 문제점과 불만을 알고 나면 그에 해당하는 부분에 대해서 해결방안을 찾을 수 있다. 대화를 해보지 않으면 학습자의 불만을 정확하게 인지할 수 없기 때문이다. 대화식을 적용해 현재의 상황만 보는 것이 아니라, 발전가능한 부분도 찾아줄 수 있도록 한다. 교수자와 학습자의 동등하게 보면서 대화로 해결하게 되면 보다 원만하게 해결이 가능하다고 말할 수 있다.
3. 결론
철학적 이론의 바탕으로 교육을 하면서 나의 성찰과 거기서 좋은 교육방향을 잡을 수가 있다. 그래서 학습을 하거나 교육의 근본원리에 대한 학습이 중요하다고 생각이 된다.
[참고문헌]
1. 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGE Learning, Gerald Corey, (2009)
2. 정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』

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