목차
1. 3월 (일상생활)
2. 4월 (놀이활동)
3. 5월 (놀이활동)
4. 6월 (일상생활)
5. 7월 (놀이활동)
6. 8월 (놀이활동)
7. 1학기 총평
2. 4월 (놀이활동)
3. 5월 (놀이활동)
4. 6월 (일상생활)
5. 7월 (놀이활동)
6. 8월 (놀이활동)
7. 1학기 총평
본문내용
집중하는 편이다.
6월
일상생활
OO가 낮잠 자기 전, 교사가 화장실에 가자고 하자 따라가 스스로 바지와 팬티를 내리고 변기에 앉아 쉬한다. 교사가 “응아도 할래?” 라고 묻자 대답하지 않으나 교사가 괜찮다고 하고 싶으면 하라고 기다려주겠다고 하자 “다했어”라고 말한다. 교사가 “응가 했어?” 라고 묻자 “응” 하고 말한다.
7월
놀이활동
OO는 감각탐색 교구장에 있는 놀이터 그림 퍼즐에 관심을 보인다. 그리고 퍼즐을 꺼내들고 책상에 앉아 본다. 교사가 하는 방법에 대해 알려주자 퍼즐 조각을 다 쏟고는 한 조각씩 맞춰 보기를 한다. 맞춰 보기를 하다가 이내 어려운지 멈칫멈칫 멈추다가 교사의 도움을 받고 퍼즐을 완성해본다.
8월
놀이활동
대그룹 시간에 생일잔치 이야기를 나누었다. 교사가 이번 주 생일인 친구들을 알려주었다. 이번 주에 생일인 OO에게 교사가 생일날 무엇을 할지 물어보니 OO가 작은 목소리로 “타요케이크 먹어요.”라고 이야기 하였다.
1학기 총평
처음에는 자주 소변을 봐서 20분마다 화장실에 갔었는데 배변 연습을 하며 25분, 30분으로 시간을 조금씩 늘려 화장실에 가고 있다. 대변을 볼 때 쪼그리고 앉는데 OO의 행동을 관찰하며 응가 하기 전 변기에 앉을 수 있도록 도와주어야겠다. OO가 달팽이를 관찰할때는 달팽이가 놀라지 않도록 눈으로 관찰할 수 있도록 이야기 해주었다. OO는 대근육과 소근육이 발달하여 신체활동을 활발하게 하면서 신체조절을 잘한다. 이야기 나누기 시간에 친구들이 하는 이야기를 잘 듣고 있다가 교사가 물어보니 생일날 케이크 먹을 거라고 이야기 하며 수줍게 웃었다.
6월
일상생활
OO가 낮잠 자기 전, 교사가 화장실에 가자고 하자 따라가 스스로 바지와 팬티를 내리고 변기에 앉아 쉬한다. 교사가 “응아도 할래?” 라고 묻자 대답하지 않으나 교사가 괜찮다고 하고 싶으면 하라고 기다려주겠다고 하자 “다했어”라고 말한다. 교사가 “응가 했어?” 라고 묻자 “응” 하고 말한다.
7월
놀이활동
OO는 감각탐색 교구장에 있는 놀이터 그림 퍼즐에 관심을 보인다. 그리고 퍼즐을 꺼내들고 책상에 앉아 본다. 교사가 하는 방법에 대해 알려주자 퍼즐 조각을 다 쏟고는 한 조각씩 맞춰 보기를 한다. 맞춰 보기를 하다가 이내 어려운지 멈칫멈칫 멈추다가 교사의 도움을 받고 퍼즐을 완성해본다.
8월
놀이활동
대그룹 시간에 생일잔치 이야기를 나누었다. 교사가 이번 주 생일인 친구들을 알려주었다. 이번 주에 생일인 OO에게 교사가 생일날 무엇을 할지 물어보니 OO가 작은 목소리로 “타요케이크 먹어요.”라고 이야기 하였다.
1학기 총평
처음에는 자주 소변을 봐서 20분마다 화장실에 갔었는데 배변 연습을 하며 25분, 30분으로 시간을 조금씩 늘려 화장실에 가고 있다. 대변을 볼 때 쪼그리고 앉는데 OO의 행동을 관찰하며 응가 하기 전 변기에 앉을 수 있도록 도와주어야겠다. OO가 달팽이를 관찰할때는 달팽이가 놀라지 않도록 눈으로 관찰할 수 있도록 이야기 해주었다. OO는 대근육과 소근육이 발달하여 신체활동을 활발하게 하면서 신체조절을 잘한다. 이야기 나누기 시간에 친구들이 하는 이야기를 잘 듣고 있다가 교사가 물어보니 생일날 케이크 먹을 거라고 이야기 하며 수줍게 웃었다.
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