목차
(1) 3월 일상생활
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
(2) 4월 놀이활동
(3) 5월 놀이활동
(4) 6월 일상생활
(5) 7월 놀이활동
(6) 8월 놀이활동
(7) 1학기 총평
본문내용
다. 노래가 나오자 몸을 움직이며 노래를 흥얼거린다.
6월
일상생활
교사 옆에 앉아 교사에게 기대어 앉는다. “OO 예쁘게 앉아볼까?” 하고 이야기하자 교사를 쳐다보고 책상에 가까이 와 앉는다. 교사가 숟가락에 음식을 떠주자 스스로 숟가락을 들어 음식을 먹는다. 낮잠시간에 이불을 덮어주자 발로 걷어내며 장난을 친다. 교사가 “이불을 덮어야 따뜻해” 하고 말해주며 이불을 덮어주자 이불을 덮고 가만히 있는다. 교사가 토닥여주자 금새 눈을 감고 잠이 든다.
7월
놀이활동
낚시놀이를 하다가 교사를 보며 “아~” 하며 조개를 보여준다. “조개?” 하고 말하자 “어~” 한다. “OO야, 조개라고 말을 하는 거야” 하며 “조개” 하고 따라 해보자고 하자 “저가~”하며 입 모양을 비슷하게 따라한다.
8월
놀이활동
OO랑 같이 재밌게 블록놀이도 하고, 소꿉놀이하면서 엄마,아빠놀이도 서로 서로 잘 놀이를 하면서 OO가 “OO야”라고 부르자 OO가 “응”이라고 하며 교사에게 “선생님 OO랑 놀아서 좋아요”라고 이야기를 하였다.
1학기 총평
OO가 스스로 양말을 신는 모습을 교사가 칭찬해주고 기쁘게 반응하자 OO가 자신감을 가지고 나머지도 양말도 신는 모습을 볼 수 있었다. OO는 대근육 활동을 좋아하는 편이며 교사의 도움을 받아 안전하게 신체활동을 할 수 있도록 지도하고 있는 중이다. 평소 간단한 단어를 따라 해보도록 이야기하는데 따라하는 것을 별로 좋아하지 않는데 따라하려고 하는 모습을 보인다. OO는 의사소통과 사회관계가 형성이 아주 잘 되어있다. 영아가 교사에게 이야기를 나누며 친구와 같이 상호작용이 잘 이루여졌다.
6월
일상생활
교사 옆에 앉아 교사에게 기대어 앉는다. “OO 예쁘게 앉아볼까?” 하고 이야기하자 교사를 쳐다보고 책상에 가까이 와 앉는다. 교사가 숟가락에 음식을 떠주자 스스로 숟가락을 들어 음식을 먹는다. 낮잠시간에 이불을 덮어주자 발로 걷어내며 장난을 친다. 교사가 “이불을 덮어야 따뜻해” 하고 말해주며 이불을 덮어주자 이불을 덮고 가만히 있는다. 교사가 토닥여주자 금새 눈을 감고 잠이 든다.
7월
놀이활동
낚시놀이를 하다가 교사를 보며 “아~” 하며 조개를 보여준다. “조개?” 하고 말하자 “어~” 한다. “OO야, 조개라고 말을 하는 거야” 하며 “조개” 하고 따라 해보자고 하자 “저가~”하며 입 모양을 비슷하게 따라한다.
8월
놀이활동
OO랑 같이 재밌게 블록놀이도 하고, 소꿉놀이하면서 엄마,아빠놀이도 서로 서로 잘 놀이를 하면서 OO가 “OO야”라고 부르자 OO가 “응”이라고 하며 교사에게 “선생님 OO랑 놀아서 좋아요”라고 이야기를 하였다.
1학기 총평
OO가 스스로 양말을 신는 모습을 교사가 칭찬해주고 기쁘게 반응하자 OO가 자신감을 가지고 나머지도 양말도 신는 모습을 볼 수 있었다. OO는 대근육 활동을 좋아하는 편이며 교사의 도움을 받아 안전하게 신체활동을 할 수 있도록 지도하고 있는 중이다. 평소 간단한 단어를 따라 해보도록 이야기하는데 따라하는 것을 별로 좋아하지 않는데 따라하려고 하는 모습을 보인다. OO는 의사소통과 사회관계가 형성이 아주 잘 되어있다. 영아가 교사에게 이야기를 나누며 친구와 같이 상호작용이 잘 이루여졌다.
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