수업 설계에 대해서

소개글

수업 설계에 대해서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업 설계의 개념
2. ADDIE 모형
3. 정상적인 수업 설계의 단계
4. 글레이져의 모형
5. 한국교육개발원의 수업 과정 모형

본문내용

루어질 수도 있음
ㆍ총괄평가 : 최초에 설정된 교수목표가 교수활동을 통해서 어느 정도 달성되었는가를 측정하기 위한 것
5. 한국교육개발원의 수업 과정 모형
한국교육개발원에서는 우리 대한민국의 현실을 전제로 교사에게 과중한 직무부담을 주지 않는 범위 내에서 가능한 개인차를 고려한 수업을 진행할 수 있도록 수업 과정에 대한 모형을 개발하였다. 수업 과정의 모형 단계는 다음과 같다.
계획단계 → 진단평가단계 → 지도단계 → 발전 단계 → 평가단계
ㆍ계획단계
- 학습과제 분석
- 수업계획(수업목표 명료화, 수업내용의 세분화를 통해 학습 요소 간의 관계를 밝히기 위해)
ㆍ진단평가단계
- 학습자의 출발점 행동을 진단하는 단계
- 학습자들이 수업하는 데 어느 정도 준비가 되었는지를 진단하고 이에 대한 교정조치를 취하는 단계
ㆍ지도단계
- 본 수업이 이루어지는 단계
- 전체 수업 배정 시간의 80% 정도를 차지
ㆍ발전단계 : 학습된 내용에 대한 학생들의 학습 성취도를 평가해 보고 그 결과에 따라 심화, 보충학습의 기회를 제공하는 단계
ㆍ평가단계
- 총괄평가가 이루어지며, 학습과제를 종합적으로 평가하는 단계
- 여기서 총괄평가는 절대평가 방법에 따라 이루어져야 함)

키워드

수업 설계의 개념,   ADDIE 모형,   개발단계,   실행단계,   평가단계,   형성평가,   총괄평가,   분석단계,   글레이져의 모형,   한국교육개발원의 수업 과정 모형