리더십_리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오.

소개글

리더십_리더십을 개발하기 위해서는 어떤 경험과 학습의 과정을 거쳐야 하는지 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.서론
2.본론
1) 리더십의 개념
2) 리더십의 특성
3) 리더십의 기능
4) 리더십 역량모델 개발을 위한 학습과 경험
3.결론
4.참고문헌

본문내용

역량 측정표를 활용한 자가진단 및 분석을 한다.
4단계: 리더십 개발활동 및 적용
리더십 개발을 위하여 각종 훈련활동과 수행을 한다.
3. 결론
McCall(1988)에 따르면 “효과적인 리더십에 요구되는 기술은 대부분 공식적인 훈련보다는 ‘경험’을 통해 배운다”고 하였다. 그는 구성원들이 과업을 수행하는 과정에서 리더십 기술을 개발할 수 있다고 하였다. 또한 유능한 상사의 효과적인 행동을 모방할 수 있고 무능한 상사를 보았을 때는 리더로서 하지 말아야 할 행동을 학습한다고 하였다. 과제를 수행한 것, 그리고 얼마나 다양하고 많은 과제에 도전했는지 등의 경험을 통한 학습이 리더십을 기르는데 큰 영향을 끼친다는 것이다.
즉, 이러한 연구결과들은 처음부터 정해져 있는 리더란 없으며, 리더십이란 사람의 경험과 학습 정도에 따라 길러질 수 있다는 사실을 뒷받침하는 것이다.
과제를 진행하면서 새로운 형태의 문제를 해결하고 조직의 목적을 달성하는데 큰 영향을 끼치게 되었던 경험이 쌓이면서 리더십의 발달로 이어진다. 또한 여러 가지 경험을 하게 되면서 긍정적인 결과만 얻을 수는 없을 것이다. 어떠한 이유로 과제에 실패했을 때 느낄 수 있는 자신의 한계를 인식하고 개선해야 할 부분을 알고 노력하는 경험 역시 리더의 자질을 개발할 수 있는 좋은 태도가 된다. 결국 직무경험을 다양하게 해 보고 이러한 학습의 경험이 쌓여 문제 처리 능력이 뛰어나게 된다면 유능한 리더 자리에 오를 수 있는 것이다. 위와 같은 역량은 바로 리더십이라고 할 수 있으며 이것은 누구나 리더가 될 수 있지만 그 리더가 가져야 할 자질은 경험과 그것을 흡수하는 개인적 특성에 있다고 보인다. 누구나 리더가 될 수 있지만, 리더가 되기 위해 갖추어야 할 자질은 다양하고 경험해 보아야 할 것도 많다. 그 경험에서 우러나오는 즉각적인 판단 능력, 문제 대처 능력과 유연함을 갖춘 사람이 좋은 리더로 거듭날 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1. 박상록, 『리더의 지성·경험·감성이 리더십 효과성에 미치는 영향 업무스트레스 상황을 중심으로-』, 청주대학교 대학원 박사학위 논문, 2009
2. 모영, 『리더십 유형과 직무수행간의 관계에 관한 연구 부하 정서지능의 조절효과 분석』, 숙명여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2013
3. 조헤정, 『변혁적 리더십과 진성 리더십이 직무열의에 미치는 영향:진성리더십의 조절효과』, 아주대학교 대학원 석사학위 논문, 2012

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