아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오

소개글

아동과학교육의 교수원리 및 교사역할에 대하여 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

리고 모든 탐구 능력이 발달할 수 있도록 균형 잡힌 교육과정을 계획해야 한다. 마지막으로 상호작용법 교수법에 따른 교사의 역할은 유아-교사, 유아-유아, 유아-환경과의 적극적인 상호작용이 이루어져야 한다. 그리고 유아의 지룬에 대해 공동으로 조사하고 적절한 정보를 제공하며 효과적인 안내를 제공해야한다
3.결론
교사가 유아들에게 문제를 제시하면 유아들은 그 문제와 비슷한 문제들을 해결하였을 때 사용했던 방법이나 법칙으로 주어진 문제를 탐구하게 된다. 교사는 어떠한 개념이나 이론을 발견하였을 때 사용했던 사고과정과 유사한 탐구사고를 할 수 있도록 지도 해야 한다고 생각한다.
4.참고문헌
이홍우, 브루너 교육의 과정, 배영사.
권재술, 우리나라 과학교육의 문제점, 과학상상
박남이, 과학사를 이용한 진화 개념

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