만1세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 1학기 발달평가

소개글

만1세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지와 1학기 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가

본문내용

“엄마 아니야. 선생님이야” 라고 이야기하자 “엄마 아니야?” 라고 반복해서 물어보다 “아빠야?” 라고 묻는다. “아니 선생님이야” 라고 말하면 “선생님이야?”라고 다시 물어본다.
사회관계
놀이를 하다가 물을 마시는데. OO가 놀이를 하는 OO에게 가서 물을 먹여준다. OO가 물을 다 미실때까지 OO가 OO 물을 먹여준다. OO가 물을 다 마시자 OO가 OO 물통을 교사에게 전달해준다.
예술경험
‘머리 어깨 무릎 발’ 동요를 부르며 율동을 하자 웃으며 손으로 머리를 가리키다가 발을 가리킨다. “코는 어디 있나요?”하자 손가락으로 코를 가리킨다. “귀는 어디에 있나요?”하자 ‘눈’을 가리킨다. 노래를 천천히 부르며 율동을 하자 교사를 쳐다보며 천천히 따라한다.
자연탐구
바닥을 쳐다보고 ‘미미, 미미’라고 말한다. ‘OO야~ 개미가 있네~ 개미네~’라고 말하니 다시 ‘미미’고 말한다. 쪼그리고 앉아서 개미가 기어가는 모습을 쳐다보다가 OO 쪽으로 개미가 기어오자 일어서서 뒤로 물러가며 소리 내어 웃는다. 교사를 보며 ‘미미, 미미’라고 조금 전 보다 더 큰소리로 말하며 손가락으로 가리킨다.
1학기 발달평가
횡단보도를 건널 때는 주의해야 한다는 것을 인식하고 있는 것처럼 보였다. 교사와 이야기를 나눈 후에는 친구에게 위험성에 대해 이야기하는 모습을 보였다. 놀이를 하다가 물을 마시는데 OO가 OO 물통을 들고 가서 놀이를 하는 OO에게 물을 먹여 주었다. OO가 물을 다 마실때까지 물통을 들고 서서 계속 물을 먹여 주었다. 주변의 소리와 움직임에 호기심을 가지며 소리나 얼굴표정, 몸 움직임 등을 모방한다.

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