만5세반 유아 일상,놀이 1학기 관찰일지 기록

소개글

만5세반 유아 일상,놀이 1학기 관찰일지 기록에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 1학기 발달평가

본문내용

용법을 알고 있으나, 제대로 실천하지 못하고 있다.
만5세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
귀가준비 시 화장실로 뛰어갔다가 다시 돌아온다. “선생님 제 수건이 없어요” 라고 말을 하며 눈물을 흘린다. “화장실에 같이 가서 찾아보자” 라고 하며 같이 화장실에 간다.
놀이활동
도움이 필요한 세계 친구들에 대한 영상을 본 후 내가 할 수 있는 생각해보고 글과 그림으로 표현해보기로 한다. 사람 두 명을 그린 OO는 두 명의 손을 붙잡고 있는 그림을 그린다. 그리고 그 위에 ‘용돈을 모아서 전달해요.’라고 적는다.
놀이활동
“얘들아 좀 비켜줘 내 꿀벌이 지나갈수 없잖아, 비켜주면 내가 좁지만 작은길로 지나가볼게!“ 라고 말하며 자신의 생각을 정확하게 말할 수 있다. “비켜줘서 고마워 너가 비켜줘서 내가 잘 지나갈수 있었어“ 라고 말하며 고마움을 표하였다.
일상생활
지우개를 사용하던 OO는 옆의 친구와 지우개의 크기를 비교한다. 친구에게 “내 지우개가 더 작네”라고 말하자 옆의 친구가 “너가 가지고 있는 지우개를 더 많이 사용했나보다” 라고 말한다. OO는 “그러게. 이건 더 오래되서 더 많이 사용했나봐” 라고 말한다.
만5세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 그림 그리기를 하기 싫어하고 그림을 그리면 작게 그리곤 하여 알아볼 수 있도록 크게 그리도록 지도하였다. 다양한 색을 사용하기를 권유하였다.
놀이활동
집게로 뻥튀기를 집어서 그릇에 담아 반환점을 돌아 오는 게임을 OO랑 하면서 집게로 뻥튀기를 급하게 집어 담으며 바닥에 뻥튀기를 흘린다. OO 보다 빨리 반환점을 돌아 들어오려고 뛰다가 바닥에 뻥튀기를 쏟는다.
1학기 발달평가
OO는 어떠한 문제 상황이 생겼을 때 말보다 울음이 먼저 트지는 습관이 있어 울지 않고 말할수 있도록 이야기한다. 도움이 필요한 세계 여러나라 친구들에 대해 관심을 가지고, 용돈을 모아서 전달해요 라고 생각하고 글로 표현하는 모습이었다. 또한 두 명의 친구가 손을 잡고 있는 모습을 표현하고 서로 도움을 주고 받아야 함을 이해하는 모습을 보였다. 자신의 생각과 하고싶은 말을 정확하게 표현하며 친구에게 말할 수 있다. OO는 그림 그리기를 좋아하지 않고 시작할 때 우물쭈물 하는 모습을 많이 보인다.

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