보육일지 만 4세 10월 1-4주

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보육일지 만 4세 10월 1-4주에 대한 보고서 자료입니다.

목차

보육일지 만 4세 10월 1-4주

본문내용

도구 등을 준비하며 설레는 모습이었다. 유아들이 가을 소풍을 캠핑장으로 가고 싶다고 표현하였고, 내일은 캠핑장놀이를 할 수 있도록 놀이자료를 제공할 예정이다
[쌓기]가을 들판 구성하기
유아들은 가을 들판 사진을 보며 지난주 가을 수확물에 대한 이야기를 했던 기억을 떠올리며 \'들판\'을 구성하고자 하였고, 종이 벽돌 블록, 할로우 블록 등 기다란 블록으로 고랑을 표현하였다. 유아들은 고랑 안에 고구마, 감자 등의 모형을 넣어보며 들판을 구성하며 놀이를 즐기다가 군고구마를 파는 놀이를 하고 싶다며 원통 블록으로 군고구마 통을 구성하였고, 유아들의 흥미가 군고구마 통을 만드는 놀이로 전환되었다. 친구와 함께 들판을 구성하는 과정에서 약간의 갈등이 생겼는데, 교사의 도움을 받아 서로의 의견을 수용할 수 있었다
[조작]가을 들판 퍼즐 맞추기
새롭게 제공된 퍼즐에 관심을 보이며 퍼즐 맞추기 놀이에 참여하였다. 유아들은 여러 번 반복하여 퍼즐을 맞춰보며 퍼즐 맞추기에 점점 능숙해지는 모습이었으며, 그림이 아닌 퍼즐 조각의 모양만을 보고 퍼즐의 위치를 찾기도 하였다.
[바깥놀이]가을 풍경 속에서 사진 찍기
유아들은 가을 풍경을 찾아 사진을 찍다가 발견한 떨어진 은행잎, 단풍잎을 모으는 것에 흥미를 보였고, 은행잎과 단풍잎을 주워 음식상을 차리는 놀이에 관심을 보였다. 그리고 놀이 흥미가 전환되어 놀이터의 놀이 기구를 타며 자유롭게 놀이를 즐기기도 하였다.
화
[언어]가을 풍경 기사 모으기
유아들은 가을 풍경과 관련된 기사의 사진을 보며 드는 생각을 자유롭게 이야기 해보기도 하고, 사진의 제목을 상상하여 지어보기도 하였다. 그리고 지역 신문에 있는 우리 동네의 가을 풍경 모습을 보며 해당 장소에서 있었던 경험에 대해 말해보며 언어놀이를 즐겼다.
[음률]가을바람 악기 연주하기
탬버린, 캐스터네츠에 관심을 보이며 악기 연주에 관심을 보이기 시작하였다. 곡식 드럼을 연주하는 것에 흥미 표현이 높아 이번 주까지 그 흥미가 이어지고 있으며, 유아들은 곡식 드럼, 탬버린, 캐스터네츠를 활용하여 리듬을 만들어 연주해보면서 음률놀이에 적극적으로 참여하였다.
[이야기]내가 본 가을 풍경 소개하기
유아들은 원에서 갔던 가을 소풍을 떠올려 말하기도 하고, 가족들과 단풍 구경을 하러 갔던 경험에 대해 말하기도 하며 자신의 경험을 친구들에게 소개해보았다. 가을에 대한 이야기를 나누다가 사계절 중 가을을 좋아하는 유아들이 가을을 좋아하는 이유에 대해 말해보기도 하였다.
[반영]역할-어제의 평가를 반영하여 아동 팝업 텐트, 그릴 등을 제공해보았다. 유아들은 텐트에 스카프, 쿠션 등을 넣어 잠을 자기도 하고, 그릴에 음식을 구워 먹어보기도 하며 캠핑놀이가 활발하게 이루어졌다.
수
[미술]가을 풍경 액자 만들기
유아들은 나뭇가지, 낙엽, 도토리 등을 활용하여 패턴을 만들어 붙이기도 하고, 규칙이 없이 자유롭게 붙여보기도 하며 자신만의 방법으로 만들기를 하였다. 만든 액자는 교실에 게시하거나, 가정에 가져가고 싶어 하는 유아들은 하원 시 가져갈 수 있도록 하였다. 가을 풍경 액자를 만든 유아들이 교사가 미리 준비한 사진이 아닌 자신의 현재 모습을 담은 사진을 액자에 끼우고자 하였고, 유아들의 요청에 따라 유아들이 캠핑놀이를 하는 모습, 웃는 모습, 액자를 만드는 모습 등의 사진을 촬영해보았다. 오후 실내놀이시간에 유아들을 촬영한 사진을 인쇄하여 제공하였고 유아들은 자신들이 만든 액자에 해당 사진을 끼워 완성한 뒤 교실 벽면에 게시하거나 하원 시 가져가기도 하였다.
[수]단풍 수대로 끼우기
친구들과 게임 형태로 단풍잎을 끼우는 놀이를 즐겨보고, 단풍잎 그림자료를 끼운 끈의 양 끝을 묶어 목걸이로 만들어 착용해보기도 하였다. 목걸이 형태로 만드는 유아들이 점점 늘어나면서 놀이자료가 부족한 상황이 발생하였고, 즉시 추가로 제공하여 못 해본 유아들도 해 볼 수 있도록 도움을 주었다.
[과학]가을바람 따라가기
자석을 활용한 놀이를 지속적으로 하면서 유아들은 교사의 설명 없이도 놀이자료를 스스로 탐색하여 방법을 생각해볼 수 있었다. 유아들은 바람의 세기를 가정하며 자석을 움직이는 속도를 조절해보기도 하였다.
[게임]낙엽 떨어뜨리기
두 명씩 짝을 지어 게임이 진행되었고, 부채 바람을 가을바람이라고 가정하여 부채질하면서 몸에 붙은 한지를 떼어보았다. 몸에 붙은 한지를 향해 부채질하자 한지가 몸에 더 달라붙기도 하였고, 유아들은 부채질의 방향을 바꾸어 보며 한지를 떨어트리며 게임에 적극적으로 참여하였다.
목
[동화]나뭇잎 친구들의 여행
유아들이 동화를 감상한 뒤 한 번 더 보고 싶다고 표현하여 반복하여 감상해보았다. 그리고 동화의 내용을 회상하면서 내가 나뭇잎이 된다면 \'물고기가 되고 싶다\', \'하늘 높이 날고 싶다.\', \'마스크를 벗고 놀이터에서 놀고 싶다.\' 등 자유롭게 상상하여 말하기를 즐겼다.
[조작]가을 들판 퍼즐 맞추기
새롭게 제공된 퍼즐에 관심을 보이며 퍼즐 맞추기 놀이에 참여하였다. 유아들은 여러 번 반복하여 퍼즐을 맞춰보며 퍼즐 맞추기에 점점 능숙해지는 모습이었으며, 그림이 아닌 퍼즐 조각의 모양만을 보고 퍼즐의 위치를 찾기도 하였다.
금
[미술]낙엽 카펫 만들기
유아들과 비닐의 크기를 정하는 과정에서 엄청 큰 낙엽 카펫을 만들고 싶다는 유아가 많았고, 이를 수용하여 각각의 유아들이 만든 낙엽 카펫을 연결하여 교실 바닥에 붙여보았다. 유아들은 바닥에 붙인 낙엽 카펫 위를 걸어보거나 앉아보며 탐색하였다.
주평가
전체적으로 유아들의 흥미가 분산되어 각각의 영역에서의 놀이가 활발하게 이루어지고 있으며, 특히 캠핑놀이에 대한 흥미가 여전히 높은 편이었다. 텐트로 캠핑놀이를 즐기던 유아들은 쌓기놀이와 연계하여 캠핑카를 구성하였고, 그 안에 화장실, 조리하는 공간 등을 구성하기도 하였다.
유아들이 이번 주 기대감을 가지고 기다리던 지역사회연계 활동이 실시되었고, 유아들은 돗자리에 누워 가을하늘을 보거나 낙엽을 돗자리 삼아 앉아보기도 하며 가을을 느낄 수 있었으며 텐트 안에서 친구들과 도란도란 이야기를 나누는 등 즐거워하는 모습이었다. 날씨가 실외 활동하기에 적합하여 유아들이 편안하게 나들이를 즐길 수 있었다.
특이사항

키워드

보육일지,   주간보육일지,   관찰일지,