9,10월 만1세 관찰일지 및 총평 (놀이,일상 관찰일지)

소개글

9,10월 만1세 관찰일지 및 총평 (놀이,일상 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아 1
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 9,10월 총평

2. 영아 2
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 9,10월 총평

3. 영아 3
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 9,10월 총평

4. 영아 4
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 9,10월 총평

5. 영아 5
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 9,10월 총평

본문내용

교사에게 가지고 와 “아기 안아주세요”라고 이야기한다. 교사가 어부바를 할 수 있도록 도와주자 아기를 안고 교실을 걸어다니며 토닥여준다.
9월,10월
총평
기어서 올라가면 위험하다는 것을 알려주며 손잡이 잡고 올라가는 방법을 알려주가 양손잡이를 잡고 한계단씩 조심히 올라가는 모습이었다. OO는 친구가 놀이하는 모습에 관심을 보이며 다가와 함께 놀이를 참여한다. 친구를 모방하여 머리카락을 빗겨주는 모습이 보인다. OO가 원하는 곳에서 미술 놀이를 할 수 있도록 장소를 제공하고 물감을 찍으며 놀이하다 손가락에 물감이 묻자 손을 입으로 가져가는 모습을 보였다. 미술 놀이를 하기 전 OO들과 미술 재료를 안전하게 사용할 수 있도록 이야기 나누어야겠다.
OOO 9월,10월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
간헐적으로 변기에 소변을 본다. 교사를 따라 교실에 있는 변기에 앉으면 소변을 잘 보지 않는다. 교실 밖의 화장실 변기에 앉으면 소변을 잘본다. 다 본 뒤 선생님을 부르며 다 쌌다고 이야기한다.
놀이활동
친구랑 OO가 싸워 동시에 울음을 보일 때 교사가 다른 친구를 안아주면 다른 선생님을 찾아가서 안기고 교사한테 잘 올려고 하지 않는다. 그리고 OO는 노래와 율동을 매우 좋아하며 교사가 노래를 부르면 리본막대를 가져다주며 원하는 노래를 해달라고 요구하기도 한다.
놀이활동
OO에게 “도화지를 꾸며줄까?” 라고 이야기를 하여 OO는 사인펜을 잡고 도화지에 선을 그리고 스티커를 붙인다. OO에게 “이건 무슨색 이에요?” 라고 물어보니“빨강~”이라고 대답을 하며 즐겁게 사인펜으로 그려보는 모습이다.
일상생활
점심을 먹을 때 앉아서 식판을 주자 눈물을 조금 보인다. 이내 밥에 관심을 보이며 손으로 밥을 먹는다. 숟가락을 손에 쥐어주자 손가락에 힘을 주지 않고. 눈물을 보인다.
OOO 9월,10월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
그릇에 익힌 반죽과 익힌검은콩, 흰콩, 건포도를 주었다. 교사가 익힌반죽을 떼어 손으로 조물거리며 탐색하는 모습을 보여주자 OO가 교사의 모습을 쳐다보더니 숟가락을 잡고 반죽에 가져간다. 숟가락에 반죽이 담아지지 앉자 익힌 검은콩으로 옮겨 숟가락으로 담고 먹기시작한다
놀이활동
산책로에 도착한 OO가 잡고 있던 교사의 손을 놓고 친구들과 뛰놀며 멀리 뛰어 가는 모습에 “선생님 여기 있어요, 혼자 가면 위험해요” 라고 말하자 자리에 서서 교사를 쳐다본다.
9월,10월
총평
배변훈련이 지속되고 있지만 아직 실수가 잦고 배변의사표현을 하지 않아 수시로 바지를 확인해야한다.
OO는 친구들간에 친화력이 있는편이며 친구가 때려도 보복하지 않고 울기만 하는 모습을 보인다. 음식을 먹을 때 도구를 사용해야한다는 것에 대한 인식이 부족하며 도구를 잡으려고 하지 않는다. 음식을 손으로 먹어야 즐거움을 느낀다. 추석을 맞이하여 송편을 만들어 보았고 OO가 송편에 들어가는 소에 관심을 가지고 탐색해 볼 수 있도록 유도하였고, 익힌 콩을 손으로 만져보고 입으로 가져가 탐색하였고 교사가 반죽을 펴서 OO가 탐색한 콩과 건포도를 넣어 볼수 있도록 유도하였다. 주변사물을 관심을 가지고 감각적으로 탐색해 볼수 있도록 격려해야겠다.
OOO 9월,10월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심시간 밥을 손으로 집어 먹어 교사가 ‘OO야 밥은 숟가락으로 떠먹어볼까?’ 라고 하니 다시 숟가락을 집어 밥을 떠서 먹는다. 먹다가 숟가락사용이 불편했는지 다시 손으로 밥을 집어 먹어 정확한 손가락 사용을 알려주었다.
놀이활동
미술 영역에서 크레파스를 들고 교사에게 와서 “개미, 개미” 라고 말을 한다. OO에게 “개미 그려 줄까요?” 라고 말을 하자 “네” 라고 대답을 한다. 개미를 그려 주었더니 손바닥으로 개미를 잡아보는 모습을 보여 주었다.
놀이활동
자유놀이를 하는 도중 놀잇감을 혼자만 가지고 놀려고 친구들에게 주지 않았다. OO가 욕심이 많아 자기가 가지고 놀고 싶은 놀잇감이 있을 때는 친구들의 물건을 뺏고 자기만 가지고 놀려고 하여 이야기를 해주며 친구들과 나눠 놀이 할 수 있도록 이야기 해주었다.
일상생활
OO가 낮잠시간에 잘려고 누웠다가 일어나서 앉는다. 교사가 다시 눕혀서 토닥여주자 다시 일어난다. 칭얼대지 않고 조용히 놀아서 놔두었더니 탬버린을 흔들기 시작한다. 얼른 OO를 안아줬더니 금방 다시 잠들었고 교실에 눕힌지 30분만에 일어났다.
OOO 9월,10월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 10월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 사용할 수 있는 다양한 색깔의 보자기를 제시하고, 보자기를 흔들어 보이니 관심을 보이면서 교사 앞으로 다가와 앉는다. OO에게 “여기에 알록달록 여러 가지 색깔의 보자기가 있네 선생님하고 함께 영차 영차 당겨볼까 ?” 라고 하니, 보자기를 들고 교사에게 건네면서 당기는 것처럼 손에 힘을 주는 모습을 보였다. 교사가 보자기를 당기면서 “와 OO가 잘 당기는구나?”라고 이야기를 해 주면서 계속해서 당겨보기를 하였다. OO가 보자기를 당기는 것 외에 보자기를 높이 던져보기도 하고, 보자기로 얼굴을 가렸다 내리면서 까꿍놀이로도 연계하여 자유롭게 활동하는 시간이 되었다.
놀이활동
감각 영역에 있는 사각 틀에 모양을 맞추어 끼우는 교구를 선택하여 가지고 온 OO는 혼자서 모양을 끼우며 활동을 하고 있었다. 한참을 만지작거리더니 \"선생님 이거 어떻게 하는 거예요?\"하고 물어보았다.
9월,10월
총평
밥과 국 위주의 식사를 하며 도구를 사용하여 스스로 먹을 수 있다. 치카시간 음퉤를 하지 못한다. 낮잠시간 자신의 이불에 누워 스스로 잠이든다. OO가 잠을 적게 자거나 안자서 잠자는 습관을 들여주는데 도음을 많이 줘야겠다. 자유롭게 사물을 탐색할 수 있도록 충분한 시간을 제공해 주면서 활동을 돕고, 언어 확장을 위해서도 많은 이야기를 해 주도록 해야겠다.

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