만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)

소개글

만5세 관찰일지,발달평가 1년치 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

3월 일상생활
4월 놀이활동
5월 놀이활동
6월 일상생활
7월 놀이활동
8월 놀이활동
영유아 발달평가

9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
영유아 발달평가

본문내용

저거 더 먹고 싶어요~라고 말을 한다. 한 개를 더 주자 다 먹고 교사에게 와서 또 달라고 말을 한다. 더 먹어도 괜찮겠어?배 아플 것 같은데..라고 말을 하자먹을 수 있어요~라고 말을 하였고 3개의 핫도그를 다 먹고 나서 물을 마신다
10월
놀이활동
도움이 필요한 세계친구들에 대한 영상을 본 후 내가 도와줄수 있는것을 생각해보고 글과 그림으로 표현해보기로 한다.“선생님 저는 직접 다른 나라에 가서 도와주고싶어요” 라고 말한다. 그리고 활동지에 짐을 나르는 사람이 나온다.
11월
놀이활동
자신의 이름을 쓰고 친구의 이름 중에서 자기의 이름을 찾아낸 OO가 글자에 관심을 보였다. “어! 나랑 같은 글자를 찾아서 동그라미 해 봐야지.” 하며 책을 보고 찾기도 하고 주변 게시물이나 활동지에서도 찾아보기도 하였다.
12월
일상생활
OO가 등원이 조금 늦어 친구들에 비해 활동이 늦어졌다. OO가 교사에게 다가오더니“선생님, 친구들은 뭐하고 있어요? 저는 친구들이 하는 거 못했어요.”라고 말하고 첫 번째 활동을 마친 후에는“제가 빨리 해 볼려고 얼마나 열심히 했다구요.”라고 말하며 웃었다.
1월
놀이활동
OO가 갖고놀고있던 장난감을 갖고 놀고 싶어하자 OO에게 다가가서 \"나 이거 한번만 빌려줘\"하자 OO가 조금만 더 갖고놀고 주겠다고했다. \"응 알겠어 고마워\"하며 떼쓰지않고 OO의 말을 잘 들어주었다.
2월
놀이활동
초등학교 그래프 활동을 한다. 친구들이 적어 놓은 것을 쳐다본다. “선생님 제가 적어 보았어요” 라고 말하면서 스스로 ‘OO초등학교 OOO’ 라고 적는다. 그 뒤 그래프에 숫자를 적고 “친구들이 많이 다녀요”라고 말한다.
영유아
발달평가
핫도그를 아주 좋아하고 3개의 핫도그를 아주 빠른 속도록 먹는 모습을 보였다. 도움이 필요한 세계 여러나라 친구들에 대해 관심을 가지고, 짐을 나르는 사람을 그려 직접 도움을 주겠다고 이야기하는 모습이었다. 지역 사회에 관심을 가지고 필요한 것을 생각하는 모습을 보였다. 주변에서 찾을 수 있는 글자를 보고 자신이 알고 있는 것들에 대해 관심을 많이 보이며 학습활동에도 적극적인 모습을 보인다. 글자의 형태에 따라 소리가 다르게 읽히고 쓰이며 같은 낱말의 다른 의미도 이해하고 있다. 그래프 활동을 하면서 그래프를 분석하는 모습이었다. 그리고 자연스럽게 수를 세면서 수를 인지할 수 있었다. 수를 이용한 다양한 활동을 더 계획할 수 있도록 해야겠다.
OOO반 OOO 관찰일지

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