한국문화교육론) 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출

소개글

한국문화교육론) 초급과 중급(고급) 한국어 교재를 각각 한 권씩 선택하여 교재 안에 제시된 문화 항목을 정리하고, 수준에 따라 문화 항목에 어떤 차이가 있는지 정리하여 제출에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

았다. 한편, 고급 한국어 학습자를 대상으로 하는 \'세종 한국어 4A\'의 경우, 한국 문화에 대한 언급은 물론 한국에서 생활하고 있는 사람들이 겪을 법한 구체적인 사례나 경험담을 포함하여 한국 문화에 대한 심화 학습이 가능하도록 설계한 것으로 보았다. 또한, 학습자가 외국인으로서 떠올릴 수 있는 대외적인 한국의 이미지에 국한하지 않고, 다양한 한국의 실생활 회화와 생활상을 실음으로써 한국 문화에 대한 다양한 측면에서의 깊은 이해를 유도하고 있는 것으로 보았다. 이와 같은 설계를 바탕으로, 글로벌 시대를 맞아 세계 시장에서 존재감이 더욱 커지고 있는 한국 문화와 한국어 교육에 대한 외국인 학습자의 수요를 본문에서 소개한 한국어 교재를 통해 충분히 만족할 수 있을 것으로 생각하였다. 또한, 심화 한국어를 학습할수록 실생활에서 경험할 수 있는 한국 문화 사례를 더 많이 접할 수 있도록 교재를 구성함으로써 외국인 학습자의 학습 의욕과 흥미를 더욱 돋울 수 있을 것으로 기대하였다.
4. 참고문헌
외국인을 위한 한국문화교육론 교안
세종 한국어 2A, 문화체육관광부 국립국어원, 세종학당, 2022.
세종 한국어 4A, 문화체육관광부 국립국어원, 세종학당, 2022.

키워드

한국문화교육론,   초급,   중급,   한국어교재