태권도 승급 - 6단) 태권도 사범의 역할과 발전방향

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태권도 승급 - 6단) 태권도 사범의 역할과 발전방향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
2.1 태권도의 역사와 가치
2.1.1 태권도의 역사
2.2.2 태권도의 가치
2.2.2.1 수련적 가치
2.2.2.2 교육적 가치
2.2.2.3 스포츠적 가치
2.2 태권도 사범과 사범의 역할
2.3 태권도 사범의 발전 방향
2.3.1 태권도 사범의 발전을 위한 교육 과정의 개선
2.3.2 태권도 사범의 발전을 위한 노동 환경의 개선
2.3.2.1 태권도 사범의 직무 인식 개선
2.3.2.2 태권도 사범의 고용 형태 개선
3. 결론

참고문헌

본문내용

또한 형태가 명확해지고 있기 때문에 서로간의 이해를 높이기 위해서는 명확하게 계약이 진행되어야 한다고 생각된다. 또한, 불필요한 감정을 소모함으로써 태권도장의 불안정을 유발하지 않고, 서로 간의 업무를 명확하게 할 경우 사범의 역할은 제대로 인식될 것이고, 그 직위, 환경이 발전될 수 있을 것이라고 여겨진다.
3. 결론
사범들은 태권도 수련생의 교육과 도장관리 등 태권도를 활성화하는 데 중요하게 역할을 하고 있다. 특히, 태권도 사범의 경우 단순 지도자의 역할 이상을 하게 된다. 태권도 사범은 수련생의 행동, 태도에 영향을 미치게 되고, 잘못된 방향을 안내하고 지시하기 때문에 안내자나 지시자, 영향력 행사자이기 때문이다. 즉, 사범은 신체적 능력을 끌어올리는 것만을 목표로 하기 보다는 사회성 발달, 정서 발달, 그리고 인지 능력이 발달할 수 있도록 도움을 주는 역할을 하기 때문에 어린 시절부터 수련을 하였던 수련생들에게는 인생을 이끌어가는 지도자의 역할을 하게 된다.
하지만, 그럼에도 불구하고 현재 사범에 대한 교육 과정, 그리고 노동 환경이 불합리하거나 부족하게 운영되고 있는 실정이기 때문에 사범의 발전은 도태되고 있는 상황이었다.
특히, 태권도 사범의 경우 대부분 대학 교육과정을 거친 후 사범 과정을 추가로 진행하는 사람이거나, 현직 사범 활동을 하는 사람임에도 불구하고, 사범 교육과정은 아직까지 직무를 중심으로 한 교육보다는 이론적 교육을 중심으로 되어있기 때문에 교육을 진행 받는 사람들은 중복으로 교육을 받게 될 확률이 높다. 또한, 급별로 사범 교육과정이 분리되어 있음에도 불구하고, 제대로 된 교육 세부 과정이 정해져 있지 않으며 목표만 분리하여 구분한 경우가 많다.
더불어, 사범이 활동을 하게 되더라도 태권도장에서의 사범들은 보통 자영업인 관장의 아래에서 계약직으로 일을 하기 때문에 제대로 된 취급을 받지 못하고, 등하교 차량을 운영하는 등의 서비스 직을 하게 되면서 자신의 직종에 대해 괴리감을 느끼게 된다. 따라서 사범이라는 역할에 대해 의구심을 품거나 자존감이 떨어지는 문제로 연결되기도 한다.
그렇기 때문에 사범이 발전하기 위해서는 사범 교육과정에 대한 개선, 그리고 사범의 노동환경에 대한 개선이 필요할 것이라고 여겨지며 그 과정에서 발생하는 이해관계들을 서로 인정하게 된다면 발전을 꾀할 수 있을 것이라고 여겨진다.
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한혜진, 2017.07.14., “[도장 고민] 태권도장, 등/하교 차량운행 꼭 해야 하나요?”, 무카스 미디어
https://mookas.com/news/1576

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