관찰일지 만 4세 2학기 10명

소개글

관찰일지 만 4세 2학기 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

관찰일지 만 4세 2학기 10명

본문내용

00
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
점심 식사 시간, 식사를 하던 중 옆에 있는 친구가 책상에 반찬을 흘리자 “야 너 여기 흘렸어”라고 말해주며 00이가 직접 일어나서 휴지를 가지고 자리로 돌아와 친구에게 “이걸로 닦아서 버려”라고 말하며 휴지를 친구에게 건내며 자리에 앉아 다시 밥을 먹는다.
의사소통
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끌차 안에 놀잇감을 넣고 끌고 다니는 00이에게 “00아 끌차 안에 뭐뭐 들어있어?” 라고 묻자 00이는 끌던 것을 멈추고 교사에게 “비행기도 있고 책도 있고.....”라고 말하며 안에 있는 것들은 하나씩 꺼내 보여주며 말을 한다. 교사가 “그럼 선생님은 책 주세요”라고 말하자 00이는 책을 찾아 건네주며 “여기요”한다.
사회관계
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마스크가 벗겨진 00이에게 “00아 마스크 써야지”라고 얘기를 하자 00이가 혼자서 마스크 쓰기를 시도하는데 잘 되지 않는다. 마스크가 잘 써지지 않자 00이가 얼굴을 찌푸리며 마스크를 집어던진다. 교사가 “00아 마스크 던지지 말고 선생님이나 친구들에게 도와달라고 해야지”라고 말하자 00이가 교사에게 다가와 “도와주세요”라고 말하며 마스크를 건넨다. 00이는 교사의 도움을 받아 마스크 착용을 한다.
예술경험
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반주에 맞추어 ‘넌 할 수 있어’ 노래를 부른다. 교사가 “어떻게 하면 더 재미있게 부를 수 있을까요?”라고 묻자 **가 “율동으로요.”라고 말한다. 교사가 “‘짜증나고 힘든 일도’ 부분에서는 어떤 율동을 하면 좋을까요?”라고 묻자 00가 “짜증날 때는 발을 쿵쿵해요.”라고 대답한다. 교사와 유아들이 함께 나머지 율동을 정한다. 반주가 시작되자 00가 율동과 함께 웃으며 노래를 부른다.
자연탐구
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미로찾기 하는 부분이 나오자 00는 “어 미로찾기다” 라고 말한다. 교사가 00에게 “이 동물이 먹을 수 있는 먹이에 도착할 수 있게 00가 한번 길을 찾아볼래?”라고 말하자 00는 출발지점부터 시작해서 길을 찾는다. 막힌 부분이 나오자 “어 이길이 아니네”라고 말하며 다른 방향으로 길을 찾는다.
만4세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월 (2학기)
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
강당에서 혼자 공을 던지기도 하고 굴리기도 하며 놀이한다. 교사가 “00아 선생님한테 공 패스~”라고 말하자 교사를 향해 공을 던진다. 교사가 공을 받고 “00이도 받아~”라고 말하자 00이는 웃음을 보이며 공을 받는다. 공을 혼자서 가지고 놀이하다가도 친구들이 공을 던져달라고 말하면 친구들에게 공을 건네주며 주고받고 놀이한다.
의사소통
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가판대에 여러 가지 그릇을 오려놓고 “약 사세요, 약사세요”라고 외쳤다. 교사가 어떤 약이 있는지 물어보았더니 ‘해열제, 감기약, 가루약, 물약’ 이라고 이야기하였다. 교사가 “선생님 목이 아파요, 목 아플 때 먹는 약 주세요~” 라고 이야기하였더니, “네”라고 이야기하며 약그릇에 약을 담는 흉내를 내며 약을 만들어 주었다.
사회관계
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친구와 함께 쌓기 영역에서 블록을 꺼내 즐겁게 블록 놀이를 시작한다. 서로 블록을 쌓다가 ‘우리 이거 합쳐서 같이 만들어 보자’ 라고 친구에게 말하며 블록 쌓기 같이 할 것을 친구에게 이야기하며 제안한다. 친구가 ‘그래 좋아 같이 합치자’ 라고 하자 싱글벙글 웃으며 블록을 합쳐서 같이 쌓아 만들어 보기를 한다.
예술경험
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물감과 네임펜을 책상으로 가지고 온다. 도화지를 한 장 가지고 온다. 도화지에 흰색 물감과 하늘색 물감을 짠다. 손으로 도화지위에 문질러본다. “와, 이거 바람 같아, 눈 같기도 하고”하며 계속해서 동그랗게 손을 돌려가며 물감을 문지른다.
자연탐구
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00이는 영아반 사진과 우리반 사진을 보면서 “00반은 교실이 크고 애기반은 교실이 작아요”라고 말한다. 교사가 “그러네 애기반 보다 우리반 교실이 더 넓지?”라고 말하자 00이는 사진을 다시 보면서 “또 우리반엔 이거랑 이거랑 있는데 애기반은 없어요”라고 말한다.
만4세 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월 (2학기)
담임
원장
　
　
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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주사위를 던지며 “ 우리 꿀밤 맞기하자 . 주사위를 던지고 나온 수가 많이 나오는 친구가 적게 나오는 친구 꿀밤 때리기” 하자 옆에 있던 친구들이 함께 놀이를 시작한다.
주사위를 **이가 던져 5가 나오고 옆친구는 6이 나온다. 친구00이가 **이의 머리에 꿀밤을 때리자 “아~ 아프다” 하며 얼굴을 찌푸린다.
의사소통
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생활도구를 움직이는 힘에 대해 이야기를 나누는 도중 교사가 “전기의 힘으로 움직이는 도구는 무엇이 있을까?”라는 질문에 다른 아이가 “양치”라고 답하자 00는 “양치는 아니지 그건 사람의 힘으로 움직이는 거잖아”라고 말하며 뒤이어 “전기의 힘으로 움직이는 건 드라이기나 청소기 같은거 아니에요?”라고 교사에게 말한다.
사회관계
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자유선택활동 중 교사에게 다가와 “선생님, 화장실 다녀오겠습니다”라고 말을 하며 화장실에 간다. 화장실을 다녀온 후 옷을 천천히 바르게 입고 불을 끈다. 친구가 다음에 들어가려고 하자 “야 , 너 화장실 다녀오고 나서 불 거야 한다”라고 말해준다.
예술경험
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도화지를 가지고 가더니 “난 패션디자이너가 꿈이니까 패션 디자이너 그려야지”하며 연필로 구도를 잡고 그림을 그린다. “난 모자를 좋아하니까 모자를 많이 그려야지”하며 모자를 그리기 시작한다. 그림을 완성 한 후 색연필을 가지고 가서 색칠을 한다. “선생님 여기 바탕은 물감으로 하고 싶은데 어떤 색이 어울릴까요?”하고 묻는다. 노란색이 좋조을거 같다고 하자 “노란색으로 색칠해야겠다”하며 마무리를 한다.
자연탐구
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교실안의 돋보기를 꺼내 미술영역으로 가는 00가 보인다. 명서는 친구들의 그림을 돋보기로 살핀다. 그리고 음률영역으로 간다. 음률영역에서는 악기들을 돋보기로 살핀다. 그리고 언어영역으로 이동한다. 언어영역에서는 동화책을 꺼내놓고 돋보기로 글씨를 보며 읽는다.

키워드

유아,   관찰일지,   보육일지,   주간보육일지,