만4세 1학기 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)

소개글

만4세 1학기 관찰일지 / 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이 되었다. oo가 움직임을 보이자 OO는 그 움직임을 따라한다. oo가 갑자기 로봇이 고장 났대. 하면서 주저앉자 OO가 그럼 나도 고장난거야? 하며 웃는다. 그리고는 oo의 옆에 앉아서 우리는 둘 다 고장 난 로봇이네. 한다. 우리 고쳐 줄 사람~ 하자 oo가 다가와서 내가 고쳐줄게. 하며 OO의 어깨를 잡고 일으켜준다. 지영이는 와! 드디어 로봇이 고쳐졌다. 다시 움직여야지. 하면서 일어나 움직인다.
의사소통
소꿉놀이 교구에서 요리를 하며 친구들한테 “얘들아 얼른 와라. 엄마가 기다린다”하며 이야기를 한다. 친구들이 “엄마 금방 갈게요.”라고 대답하자 OO가 “엄마가 밥만들고 있을게”라고 하며 요리를 한다. “엄마가 맛있는 밥이랑 국 하고 있으니까 손 씻고 오렴＂하고 말한다. 교사에게 “선생님 저는 엄마고 OO는 언니 OO는 동생 OO는 아가에요”라고 말한다. “OO가 아기하고 싶다고 했는데 지난 번에 아기 역할했기 때문에 이번에는 언니해요”라고 말한다.
사회관계
대그룹 활동시간 자신의 이름을 소개하는 시간을 가져보았다. 친구들 앞에서 자신의 이름을 소개해볼 것을 제안하자 부끄러워하며 손과 고개를 함께 젖는다. 교사의 도움을 받아 함께 소개하는 시간을 가져본 뒤 인사를 하고 자리로 들어간다.
만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
OHP 필름 위에 비 오는 여름날을 주제로 그림을 그린다. 밑의 도화지에 사람을 그리고 손으로 잡은 우산을 크게 그린다. 그 위에 OHP 필름을 덮은 OO는 네임펜으로 검정색으로 구름을 그 밑에 직선을 그린다. “이건 비야.”라고 말한 뒤에 구름 옆에 동그라미를 회오리모양으로 그린다.
자연탐구
숲체험 활동 중 냉이를 캔 OO는 교사에게 “저 이거 집에 가져갈래요” 라고 말한다. 교사가 비닐에 냉이를 담아주자 주머니에 냉이를 넣는다. 어린이집에 도착하여 비닐에 있던 냉이의 모습을 관찰한다.
1학기 총평
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직일 수 있고 신체 각 부분을 협응하여 움직임을 조절하며 창의적으로 신체를 표현할 수 있다. OO는 자신의 의견이나 생각을 또박또박 이야기 할 수 있다. OO는 비가 오는 여름 날씨에 대해 관심을 가지고 다양한 재료와 재질에 그림으로 표현하는 모습이었다. 특히 비가 오는 먹구름의 모습을 검정색으로 표현하고, 태풍을 표현하는 모습을 볼 수 있었다.

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