만1세 6개영역 1학기 관찰일지 및 총평

소개글

만1세 6개영역 1학기 관찰일지 및 총평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평

본문내용

을 반복하다 다시 징검다리를 건넌다. 선생님이 “OO야 미끄럼틀 어디 있어요?”라고 말하자 미끄럼틀까지 걸어간다. 미끄럼틀에 도착한 뒤 “여기”라고 말하며 미끄럼틀을 타고 내려온다.
의사소통
OO는 “엄마 배속에 아기 있어요. 아빠는 없어요”라는 말을 자주한다. 노래를 좋아하고 노래를 부르고 싶다는 의사표현을 자주하며 교사와 율동하는 것도 좋아한다.
사회관계
쌓기 활동으로 OO가 벽돌 블록을 이용하여 쌓기 놀이를하고 있었다.벽돌 블록을 높이 쌓아 올리며 놀이를 하고 있는데 옆에서 놀이를 하고 있던 OO가 OO가 쌓아 올린 블록을 무너트렸다. OO가 화가 나서 소리를 질렀다. 교사는 OO에게 ‘OO가 OO가 만든 걸 무너뜨려서 OO가 많이 속상했구나!‘라고 이야기를 해주며 다시만들어보자며 교사가 블록 쌓기를 도와주자 OO도 블록을 잡고 다시 쌓기 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다.교사는 OO에게도 친구가 놀이하는데 방해하지 않도록 이야기를 해주고 OO에게 미안해~ 라고 하도록 하였다. 교사는 OO에게 ‘OO야~ OO하고 같이 놀이 해 볼까?‘ 라고 물어 본 뒤 싸우거나 방해하지 않고 사이좋게 놀이를 하도록 도움을 주었다.
만1세반 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
예술경험
아기상어 노래를 불러줬더니 춤을 추었다. 노래를 계속 들려주자 좌우로 몸을 흔들며 춤을 추었고 많은 선생님들이 박수를 치며 불러주자 더 신나게 춤을 춘다.
자연탐구
바닥에 떨어진 나무열매를 손에 올려 꼭 쥐고는 다시 열매 줍기를 반복한다. 손에 흙이 묻자 흙을 손으로 털어낸다.
1학기 총평
흔들거리는 징검다리를 스스로 건널 수 있으며 중심을 잡기 위해 다리를 벌리거나 손잡이를 잡는 등 안정적인 자세를 잡기 위해 시도하는 모습을 볼 수 있다. 아직 몸의 균형이 잘 잡히지 않아 넘어질 수 있기 때문에 안전에 유희해서 놀이를 할 수 있도록 반복적으로 이야기를 해주어야겠다. OO는 또래에 비해 언어가 발달되어 있어서 질문을 자주하며 교사가 하는 말과 행동을 잘 따라하는 편이다. 또래와 함께 놀이를 하기보다는 혼자 위주의 놀이를 하며 친구가 방해하는 것을 싫어하고 가끔은 친구와 함께 어울려 놀이를 한다. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려서 놀이를 해보도록 지도가 필요하다. OO는 나무열매를 주워서 관찰해보기고 하고 흙을 만지며 관찰해보았다.

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