만4세 유아 2학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명

소개글

만4세 유아 2학기 일상과 놀이 관찰일지 및 총평 5명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

다. OO가 내가 먼저 가져왔잖아.라고 하자 OO는 아 내가 장구 하려고 했는데!! 하며 울면서 소리 지른다.
놀이활동
교실 바닥에 자동차를 굴리며 놀이하던 OO가 바구니 위에 블록을 세워 길을 만들어 굴리며 놀이한다. 그렇게 놀이하다 책상에 쿠션을 비스듬히 놓고 자동차를 굴리며 놀이하다 친구가 관심을 보이며 함께 놀이한다. 놀이 중 갈등상황이 생기자 “너 한번 하고 나 한번 하면 어때?”라며 규칙을 정해 놀이한다.
놀이활동.
OO는 수세미, 세제 통을 활용하여 설거지 하는 흉내를 낸다. 친구들을 향해 “설거지 할 것 있으면 가지고 와. 내가 설거지 해 줄게.”라고 말한다. OO가 OO의 놀이에 관심을 가지며 다가와 “나도 설거지 할래.”라고 말한다. 그러자 OO는 “싫어. 내가 설거지 할 거야.”라고 말한다. OO가 “나도 설거지 하고 싶단 말이야.”라고 말하자 OO는 “그러면 네가 기다려야지. 왜 새치기 하는 거야. 선생님한테 말할 거야.”라고 말하며 교사에게 다가온다.
2학기 총평
시계가 가리키는 시간에 관심을 갖고 궁금해 하는 태도를 보이며 일상생활 속 익숙한 시간을 시계로 나타낼 수 있다. 또래에게 관심을 가지며 역할을 나누어 함께 놀이하는 것을 선호한다. 하지만 또래와 놀이 시 자신의 계획대로 되지 않을 때 부정적으로 감정을 표출하고 있어 적절한 언어로 표현하도록 도울 필요가 있겠다. 또래와 놀잇감이나 공간을 공유하여 놀이하는 것에 어려움을 보이며 OO의 생각, 감정을 말할 수 있지만 또래의 감정이나 행동을 존중하는 것은 힘들어한다. 또래와 서로 도와 사이좋게 놀이하는데 지원이 필요해보인다.

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