만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)

소개글

만3세 (5세) 2학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 종합발달평가

본문내용

블록 구멍에 과일과 채소를 올려두고 놀이한다. 친구가 자신이 올려둔 채소 하나를 가져가자 “하지 마, 내꺼야”라고 말하고, “나 놀이하고 있어, 가져가면 속상해”라고 말한다.
놀이활동.
퍼즐조각 하나를 들어 밑 그림판에 올린다. 또 한 조각을 들어 밑그림판 위에 올린다. 붙인 퍼즐을 보던 OO가 퍼즐조각을 들어 올린 뒤 오른쪽으로 돌려 다시 올린다. 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판 위에 올린다. 또 다른 퍼즐조각을 들어 지켜보다가 밑 그림판을 보고 퍼즐조각을 왼쪽으로 돌려 내려놓는다. 남은 퍼즐 조각을 들어 올리고는 이건 마트 퍼즐 같은데!라고 말한다.
2학기 종합발달평가
밥을 먹을 때 밥을 보면서 먹어야 흘리지 않고 먹을 수 있다고 이야기 한 후 밥을 먹을 땐 숟가락을 먹을 수 있도록 하였다. 그리고 발로 장난치다 친구가 다칠 수 있다는 것을 함께 이야기 나눈 후 잠을 잘 때는 장난치지 않고 잠이 오지 않을 때는 휴식 할 수 있도록 도와주었다. 친구에게 고맙다고 표현하며 상황에 따른 적절한 언어를 표현할수 있으며 친구와 협동하여 놀이하며 친사회적 행동이 나타난다. 친구가 놀잇감을 가져가거나 불편한 상황에 큰 소리를 내는 영아에게 예쁜 목소리와 어떻게 이야기하면 좋을지 이야기 나누어 화내지 않고 말할 수 있도록 격려해주었다. 퍼즐을 맞추며 그림에 대한 호기심을 갖고 알아보는 과정에 흥미를 보인다. 퍼즐조각의 모양에 관심을 갖고 같은 것끼리 짝을 지을 수 있으며 퍼즐조각과 밑 그림판의 그림, 크기, 길이를 비교하며 알맞은 곳에 퍼즐조각을 놓고 맞추기가 가능하다.
만3세 OOO 2학기 관찰일지

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