만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)

소개글

만3세 (5세) 1학기 관찰일지 5명 (종합발달평가 포함)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 종합발달평가

본문내용

다. 십자블록으로 집을 만들어 놀이하다 다시 부수고 다시 블록을 연결하고 교사가 무엇을 만들었는지 질문하자“내가 좋아하는 총이예요, 2개 총이 붙어있어”라며 미소짓고 놀이한다.
놀이활동.
교실 사진을 보던 OO가 어? 뭔가 다른데?라고 말하며 사진을 계속해서 본다. 그러다 어? 여기 레고가 있는데, 여기에는 없다! 야! 애들아! OO야! 이것 봐봐. 사진이 똑같은데 달라!라고 말한다. OO가 OO의 옆에 서서 교실 사진을 보며 어디?라고 말하자, OO가 손가락으로 사진을 가리키며 여기 이 사진에는 레고가 있는데, 여기에는 없어!라고 말한다.
1학기 종합발달평가
입에 음식이 있는데도 계속 밥을 입에 넣어 먹는 모습이였다. 조금씩 입에 넣어먹을 수 있도록 이야기 하고 그만 먹고 싶을 때는“선생님 그만 먹고 싶어요.”라고 이야기 할 수 있도록 하였다. 그리고 화장실을 가보니 화장실에 있던 친구와 장난을 치고 있었다. 화장실에선 장난치지 않기로 약속 하였다. 우리나라를 대표하는 꽃을 알고 자부심을 가지며 색종이를 찢어 붙이는 모자이크 기법에 관심을 가지고 종이의 크기를 다양하게 하여 꾸밀 수 있다. 매일 같은 놀잇감을 가지고 놀이하는 영아의 모습에 다양한 놀잇감을 접해 볼 수 있도록 함께 놀이하며 상호작용하고 블록으로 여러 가지를 표현해 볼 수 있도록 도와주고 격려해주었다. 서로 비슷한 사진에 지속적인 호기심을 갖고 무엇이 다른지 알고자 하며 궁금한 점을 알아보는 과정에 자발적으로 참여하고 또래에게 알리며 탐구를 즐긴다. 비슷한 사진 속 미세한 차이점을 스스로 비교하고 알아본다.
만3세 OOO 1학기 관찰일지

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