본문내용
켠다. 세면대를 잡고 물이 나오기를 기다린다. 교사가 물을 틀어주자 손으로 나오는 물을 만지며 웃는다. 교사가 물을 묻혀 코를 닦고 세수를 시켜주자 OO는 거울을 보며 미소를 보인다.
놀이활동
울리는 마이크로 “아~아~.”라는 소리를 내며 놀이하다가 교실에 같이 있던 동생 OO가 가만히 쳐다보자 “OO OO.”라고 동생의 이름을 불러본다. 아직 말을 하지 못하는 OO지만 마이크를 OO에게도 대주며 “OO.”라고 말한다. OO가 말을 하지 않자 다시 가지고 가서 “엄마!”라고 말하며 교실을 왔다갔다한다.
놀이활동.
바닥을 기어 다니다 떨어진 꽃잎을 발견한 OO가 꽃잎을 주워들고 바라본다. 교사가 꽃잎을 한 움큼 쥐어 OO의 머리 위에서 뿌려주며 머리 위에서 꽃잎이 날리네요.라고 하자 OO가 앉아서 고개를 젖혀 하늘을 바라본다. 떨어지는 꽃잎을 잡으려 손을 뻗어 손을 오므렸다 펴기를 반복한다.
1학기 종합발달평가
교사의 놀이에 관심을 가지며 벽돌 블록을 전달하는 등 놀이에 대한 참여 욕구를 나타낸다. 교사의 사과 모형을 먹는 흉내를 보고 바나나 모형을 건네는 등 교사가 나타내는 말과 행동에 주의를 기울이며 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보임인다. 스위치를 손가락과 손바닥 힘을 이용해 끄고 켤 수 있음. 얼굴에 물이 묻는 자신의 모습을 보며 미소를 보이는 것으로 보아 세수에 거부감이 없다. 교실 바닥을 자유롭게 기어 다니며 적극적으로 신체를 움직인다. 떨어지는 꽃잎을 잡기 위해 손을 오므렸다 펴며 소근육 조절을 시도하며 꽃잎이 떨어지는 방향으로 고개를 돌려 탐색을 시도한다.
놀이활동
울리는 마이크로 “아~아~.”라는 소리를 내며 놀이하다가 교실에 같이 있던 동생 OO가 가만히 쳐다보자 “OO OO.”라고 동생의 이름을 불러본다. 아직 말을 하지 못하는 OO지만 마이크를 OO에게도 대주며 “OO.”라고 말한다. OO가 말을 하지 않자 다시 가지고 가서 “엄마!”라고 말하며 교실을 왔다갔다한다.
놀이활동.
바닥을 기어 다니다 떨어진 꽃잎을 발견한 OO가 꽃잎을 주워들고 바라본다. 교사가 꽃잎을 한 움큼 쥐어 OO의 머리 위에서 뿌려주며 머리 위에서 꽃잎이 날리네요.라고 하자 OO가 앉아서 고개를 젖혀 하늘을 바라본다. 떨어지는 꽃잎을 잡으려 손을 뻗어 손을 오므렸다 펴기를 반복한다.
1학기 종합발달평가
교사의 놀이에 관심을 가지며 벽돌 블록을 전달하는 등 놀이에 대한 참여 욕구를 나타낸다. 교사의 사과 모형을 먹는 흉내를 보고 바나나 모형을 건네는 등 교사가 나타내는 말과 행동에 주의를 기울이며 교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보임인다. 스위치를 손가락과 손바닥 힘을 이용해 끄고 켤 수 있음. 얼굴에 물이 묻는 자신의 모습을 보며 미소를 보이는 것으로 보아 세수에 거부감이 없다. 교실 바닥을 자유롭게 기어 다니며 적극적으로 신체를 움직인다. 떨어지는 꽃잎을 잡기 위해 손을 오므렸다 펴며 소근육 조절을 시도하며 꽃잎이 떨어지는 방향으로 고개를 돌려 탐색을 시도한다.
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