만1세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가

소개글

만1세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

쳐다보고 다시 거울을 본다.
놀이활동.
OO는 친구와 함께 미니 블록으로 붕어빵 가게를 만든다. 붕어빵 그림에 예쁘게 색칠을 하여 붕어빵 그림을 붕어빵 가게에 올려놓고 친구에게 “붕어빵 사세요”라고 말한다.
일상생활
등원한 OO에게 교사가 인사를 한다. OO가 교사를 바라보며 손을 흔들고 배꼽손을 하며 고개를 숙여 인사한다. OO가 놀이를 하다가 교사에게 장난감을 건네준다. “이걸 이렇게 도와줄까?” 하고 교사가 말하며 블록을 끼워주니 OO가 고개를 끄덕인다. “네, 하고 대답해야지~” 하고 교사가 말하니 OO가 손을 들며 “네~” 하고 말한다.
만1세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
미리 준비해 놓은 에어캡 조각을 제시하고, OO가 탐색해 볼 수 있는 시간을 충분히 제공한 후 “OO야 선생님이 무엇을 가지고 있을까?”라고 이야기를 해 주면서 “여기 동그란 모양을 누르니 톡톡소리가 나는구나”“선생님하고 같이 눌러 볼까?”라고 하면서, 에어캡을 눌러 보기를 하였다. OO가 스스로 눌러볼 수 있도록 하면서 손가락으로 꾹 누를 때 나는 소리를 들으면서 미소를 보인다. 확장으로 에어캡을 바닥에 붙여 놓고 발로 밟으면서 나는 소리도 들어보고, 밟을 때 나는 소리를 들으면서 미소를 보인다.
놀이활동.
OO가 자석블록을 가지고 책상자리에 앉아 놀이하자 OO가 OO에게 “같이 놀자”라고 말을 건네자 OO를 쳐다보며 자신이 들고 있는 블록을 OO에게 건네준다.
1학기 종합발달평가
자신의 의사를 표현을 하며 쉬를 조절함이 보여 배번훈련에 대해 긍정적인 인식이 될 수 있도록 얘기해주어야겠다. OO는 미술영역에서 이루어진 색종이가면 만들기를 한 뒤 가면을 착용할때에는 얼굴에 가져다대는 행동을 싫어했으나 2주 뒤 동물가면을 쓸때에는 적극적으로 활동을 즐기는 모습이었다. OO는 새로운 것을 할때에는 적응의 시간이 필요한 것 같다.친구와 상호작용하며 놀이하는 것을 좋아하고 리더십이 있어서 친구와 놀이할 때 놀이를 주도하며 놀이한다. 친구들도 OO와 함께 놀이하는 것을 좋아한다.대,소근육을 이용한 활동이었다. 손가락 힘을 조절하면서 꾹꾹 누르면서 나는 소리와 발로 쿵쿵 할 때 나는 소리도 들어볼 수 있었고, 에어캡에서 나는 소리를 집중하는 모습이다. 자석블록 놀이를 진행하며 영아 스스로 같은 모양끼리 블록을 분류하는 모습을 보인다,

키워드

영유아관찰일지,   만1세관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   1학기관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지