상담이론과 실제 ) 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하

소개글

상담이론과 실제 ) 집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할에 대해서 서술하에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차
1. 서론
2. 본론
(1) 집단상담의 목표와 원리
(2) 집단상담의 장단점
(3) 집단상담의 단계별 특징과 지도자의 역할
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

이 자기의 생각, 감정, 행동에 대해 평가받는 위험을 감수하더라도 계속해서 새로운 방식을 시도할 수 있도록 격려한다. 집단상담의 궁극적인 목적은 참여자의 행동 변화를 촉진하는 것에 있다. 따라서 집단상담의 효과는 결국 집단원의 행동 변화로 측정되어야 한다. 이렇게 볼 때, 생산 단계에서 가장 중요한 과업은 집단 구성원 상호 간에 도움을 통해 행동 변화를 촉진하는 것이라 볼 수 있다. 따라서 지도자는 이 단계에서 집단 구성원이 개인의 문제를 노출하고 탐색하며, 수용하는 과정을 통해 옳지 못한 행동 패턴을 찾도록 유도하고, 생산적인 대안 행동을 하도록 돕는다. 이형득(2002), 집단상담, 중앙적성출판사, pp. 13-398, 참고
종결 단계에서는 집단의 목적을 달성되고, 끝을 맺는다. 종결 단계는 집단상담을 시작할 때, 약속한 기간이 도달하면서 이뤄지며, 잘 운영된다면 변화를 유발할 만한 영향을 준다. 따라서 지도자가 이 단계를 충분히 다루지 못하면 집단원이 배운 것을 사용할 기회가 크게 줄어들 수 있고, 문제를 해결하지 못한 채로 집단을 떠날 수 있다. 따라서 종결 단계는 상담 종료 후 집단상담에서 경험하고 배운 것을 일상생활에 얼마나 잘 적용할 수 있나에 초점을 두고 진행해야 한다. 서혜석 외 4인 공저(2019), 집단상담, 양서원, pp. 133-134, 참고
3. 결론
집단상담은 비교적 정상적인 수준에 속하는 소수의 인원이 전문적인 훈련을 거친 집단상담 지도자와 함께 수용적이고 신뢰할 만한 분위기 속에서 역동적인 대인관계의 교류를 거치며, 그 과정을 통해 개인의 태도 및 행동을 변화시키고, 건강한 사회 구성원으로서 생활하는 데 도움을 주는 과정이다.
집단상담은 개인 상담과 비교하여 경제적으로 효율적이고, 실제적인 체험을 통해 심리적, 정서적으로 안정된 성숙한 인간이 될 수 있는 계기를 제공함은 물론 수용적이고 촉진적이고, 서로 다른 배경과 다양한 성격과 경험을 가진 구성원이 함께해 참여자에게 더 풍부한 학습 경험을 제공한다는 장점이 있어 오늘날 많이 활용되고 있다. 또 집단 과정의 단계별 특성과 원활한 집단상담이 이루어지기 위한 지도자의 역할을 알아보았다. 이렇게 집단상담의 세부 사항에 관해 숙지하는 것은 효과적인 집단상담의 진행을 위해 필수적일 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
서혜석 외 4인 공저(2019), 집단상담, 양서원
상담이론과 실제 강의안
이형득(2002), 집단상담, 중앙적성출판사

키워드

상담이론과 실제,   집단상담,   과정