만0세 1학기 부모상담일지 20명 - 평가제 (교사 종합의견 첨부)

소개글

만0세 1학기 부모상담일지 20명 - 평가제 (교사 종합의견 첨부)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

넘겨 동화책을 본다. 교사에게 읽어달라고 가져다 주며 어어~ 하고 표현한다. 반복하여 읽기를 즐기며,. 색연필을 활용한 끼적이기를 할 때 위에서 아래로 그어 끼적이기를 표현한다.
사회관계
혼자놀이를 하는 시기이기에 아직은 또래에 관심을 많이 보이지는 않으나, 친구의 놀이를 관찰하고 있다가 따라 놀이하는 모습을 보인다.성격은 얌전하고, 밝고 활기찬 모습이다.
예술경험
주변의 소리와 움직임에 호기심을 가진다. 동요를 따라부르거나 소리를 듣고 귀기울이는 모습이 보인다.
자연탐구
주변의 변화에 대해 잘 인지하고 이야기 해주기도 한다. 교실에서 보이는 창밖의 날씨에 관심을 보이고 이야기 한다.
면담하기를
원하는내용
어린이집 일정을 잘 소화하며 따라가는지 여부.
교사 종합의견
학기말이 되면서 스스로 하려는 의지가 높아지고 할 수 있는 일들이 늘면서 자신감도 높아진 모습이다. 함께하는 것들을 인지하고 규칙이나 약속을 조금씩 알아가고 있고 놀이 행동도 모방하며 적극적으로 놀이 활동하고 있다.
1학기 OOO 부모상담일지
이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
음식을 가리지 않고 골고루 잘 먹으며, 식사가 끝날 때까지 앉아서 식사한. 소변의 양이 많지 않고, 기저귀 매트에 누워 기저귀 가는 동안 누워서 기다릴 수 있다.
신체운동건강
누워서 발을 구르거나 뒤집기를 하며 신체를 움직이고 있다. 뒤집기 후 아직 몸을 움직이지 못해 힘들어 하면 교사가 다시 뒤집어 편안히 놀이하게 한다
의사소통
말하는 사람의 표정, 몸짓, 억양등에 주의를 기울여 들을 수 있다. 숙한 인쇄물에 관심을 가지고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색을 즐긴다. 름을 부르면 알아듣고 반응할 수 있으며 말하는 사람의 눈을 바라보고 들을 수 있다.
사회관계
OO는 어디있나? 노래하면 교사가 자신을 바라보기를 기다리다 눈이 마주치면 웃는다. 친구의 이름을 부르며 어디있나 하면 친구을 바라보며 또래에게 관심을 보인다. 놀잇감을 두드리며 놀이하는 영아에게 다가가 같은 악기를 두드리며 웃으며 즐거워한다.
예술경험
밀가루 반죽놀이를 별로 좋아하지 않았다. 음악이 나오면 엉덩이를 실룩실룩하며 춤을 추며 좋아한다.
자연탐구
블록을 이용한 놀이를 즐겨하고 만들기를 잘한다. 자연의 소리를 듣고 어떤 소리인지 그림자료를 보며 찾아볼 수 있다. 오감 놀이 시 제공한 재료를 충분히 탐색하고 즐기며 놀이한다.
면담하기를
원하는내용
언어발달은 잘되고 있는지 여부.
교사 종합의견
언어와 신체 표현력이 풍부하다. 학기초에 비해서 언어표현이 급격히 증가하였다. 다양한 놀잇감과 바깥놀이를 친구와 선생님과 즐기며 안정적이고 편안한 어린이집 일과를 보낸다.
1학기 OOO 부모상담일지
이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
편식이 거의 없으며 잘 먹음. 밥을 스스로 먹기는 하나 많이 흘린다.
국에 반찬을 모두 섞어서 먹는다. 숟가락과 포크를 사용 하지만 잘 안될 때는 손으로 먹으려고 한다. 손 닦는 것을 좋아한다. 교사의 도움을 받아 세수와 양치질을 하지만 스스로 해 보려고 한다.
신체운동건강
손에 힘이 좋아 잡기, 누르기 등의 활동도 잘한다. 입으로 탐색하는 것도 있지만 손으로 탐색하는 것도 좋아한다.
의사소통
대, 소근육이 고르게 발달하였고, 자신의 의사는 와우~, 와~등의 옹알이로 표현을 시도하는 모습을 보이며, 노래를 들려주면 몸을 움직이면서 리듬을 표현한다.
사회관계
친구들이 놀이하는 모습을 관찰하며 흥미가 있으면 친구의 놀잇감을 가져와 친구가 주지 않으면 뺏기지 않는 모습을 보인다.
예술경험
리듬 있는 소리에 움직임으로 반응하며 리듬악기를 탐색할 수 있다. 교사의 행동을 모방하여 간단한 움직임을 표현할 수 있다. ‘곰 세 마리’ 노래를 부분적으로 따라 부르는 모습이 보인다. 간단한 미술 재료에 관심을 보이며 미술활동에 적극적으로 참여할 수 있다.
자연탐구
주변의 사물과 움직임에 관심을 보이며 실외활동을 하는 동안 보이는 동식물이나 비둘기, 강아지 주변의 생명체에 관심을 보이고 반응을 한다. 특히 꽃에 관심이 많고 직접 손으로 만지는 것을 좋아한다.
면담하기를
원하는내용
소유욕이 강한편이라 걱정.
교사 종합의견
OO가 다른 친구들의 장난감을 가져갈 때 기다렸다 놀이할 수 있도록 유도하고 어른의 품이 아닌 마주보고 놀이 할 수 있도록 해야겠다
1학기 OOO 부모상담일지
이름
OOO
연령
만0세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
기본생활습관
배변의 의사표현이 축소되어 표현되지 않으나 배변 갈이시 적극적으로 다가와 도움을 받고, 형님들의 변기사용에 관심을 보인다.
신체운동건강
대소근육을 활발히 움직이고 교사와 활동하는 것을 매우 좋아한다. 굴러가는 공을 잡으러 갈 수 있고 풍선을 위로 날릴 수 있다.
의사소통
먼저 책을 읽어 달라고 자신이 좋아하는 책을 교사에게 가져오고, 교사가 책을 읽어주면 궁금해한다. 말하는 사람의 몸짓, 표정 등을 주의 깊게 듣는다.
사회관계
친구를 좋아해서 등원하는 친구를 반갑게 맞이하고 인사도 해준다. 친구와 함께 놀이를 하고 싶어 해서 친구들의 놀이에 잘 들어가 놀이를 하지만 친구가 만든 것을 무너트리기를 하여 친구가 속상해하는 경우도 많다.
예술경험
사운드 북에서 나는 소리가 신기한지 한참을 음악을 들어보았다. 노래가 끝나자 버튼을 누르려 시도는 했지만 잘 되지 않아 교사가 버튼을 눌러 다시 노래를 들어볼수 있게 하였다. 노래에 맞추어 고개를 흔들어주기도 하였다
자연탐구
사물의 모양과 크기에 관심이 많고 컵 쌓기를 하나씩 꺼내어 끼워 볼려고 시도하는 모습이 자주 보이고 주로 손으로 잡아서 찧거나 훔치거나 하는 반복적인 모습을 자주 보인다.
면담하기를
원하는내용
하루일과에 즐겁게 잘 참여하는지.
교사 종합의견
즐거운 마음으로 어린이집에 등원하여 선생님과 친구와 다양한 놀이로 하루 일과를 편안하고 즐겁게 지낸다. 또래와 함께 하는 과정을 적극적으로 시도하며 놀이 행동도 모방하고 스스로 놀이 속으로 들어가려는 의지가 높아진 모습이다.

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