만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제

소개글

만3세 2학기 일상,놀이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평

본문내용

우와 쿠키 맛있겠다.’라고 말하자 OO는 ‘나도 엄마가 쿠키 사주고 저번에 집에서도 만들었어!’라고 말하며 자신의 경험을 친구를 향해 말하며 씨익 웃어 보인다. 고개를 움직이며 옆에 앉은 친구를 따라‘나도 먹고 싶다.’라고 말한다. ‘어떤 모양을 그려볼까?’라고 교사가 말하자 ‘나는 하트 모양 그릴 수 있어요.’‘나는 무지개 색 좋아하니까 무지개 색으로 칠할 거에요.’라고 말하며 손을 움직여 끼적여보였다.
놀이활동.
OO가 그림책을 꺼내서 자리에 앉는다. 그림책을 펴서 그림 속 밤 그림을 가리키며 ‘여기 나무에도 매달려 있고, 나무 위에도 또 있어’라고 말한다. OO가 ‘나도 밤 본 적 있는데, 가시가 많아서 만지지 못했어’라고 말하며 그림책을 본다.
일상생활
교사와 함께 크리스마스 영화를 감상하던 OO가 “어 나 이거 엄마랑 본 적 있어요!” 라고 말하며 친구들에게 “나 이거 집에서 아빠랑 엄마랑 본 적 있어!” 라고 말한다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO가 OO와 색종이 접기를 하면서 \"OO야 팽이 접을까?\" \"그래 \"\"색종이 3장이 필요한대.\" 하고 OO가 이야기 하니 OO가 3장을 주며 팽이를 접었다. OO가 색종이를 대충 접으니 OO가 \"꼭꼭 눌러 접어야 해\" 하고 이야기 하였다 OO가 팽이를 대충 접다가 \"안 접을래.\" 하고는 접던 색종이를 가방에 넣었다. OO는 끝까지 접어 팽이를 돌려 보았다.
놀이활동.
친구와 앉아서 그림 그리기를 시작한다. 친구가 자신의 그림을 따라 그리며 ‘OO 따라 그려야지~’ 라고 말하자 친구의 이야기를 듣고선 ‘그래~’ 라고 말하며 즐겁게 받아 드린다. 이내 서로의 것을 보고 따라 그리기를 반복하며 그림을 완성 해 본다.
2학기 총평
불이난 상황에 대해 이야기 나눌 때 친구의 말을 수용하지 않으려고 하며 자신도 다 알고있다는 듯 이야기 한다.OO는 상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 스스로 끼적이기를 할 수 있었다. OO가 밤을 본 경험을 기억하며 밤에 가시가 있다는 이야기를 하며 밤의 모양에 대해 이야기를 하는 모습을 보였다. OO는 색종이를 접을 때 꼼꼼히 접어 완성을 할 수 있다. 여전히 친구와 따라 그리기 등이 반복적인 모습이 보였다. OO는 미술학원을 다니고 있지만 매일 이루어지는 그림 방식으로 창의성이 떨어지지 않도록 지도가 필요 하겠다.

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