목차
1. 프래그머티즘의 개념
2 실용주의의 철학적 원리
3. 실용주의의 교육관
4. 실용주의의 교육내용(단계)
5. 실용주의 교육방법(듀이의 교육방법론)
6. 실용주의의 현대교육에의 시사점
2 실용주의의 철학적 원리
3. 실용주의의 교육관
4. 실용주의의 교육내용(단계)
5. 실용주의 교육방법(듀이의 교육방법론)
6. 실용주의의 현대교육에의 시사점
본문내용
교육목적을 설정함으로써 학습자의 지성적 성장과 교육자의 지성적 사고를 도모할 수 있다
(2) 교육목적은 학습자의 여러 가지 활동과 협력할 수 있는 교육방법을 변화시킬 수 있음으로해서 교육자의 지성이 자유롭도록 해야 한다
(3) 교육자는 일반적으로 궁극적인 교육목적을 경계함으로써 지성을 활용한 이론과 실제가 통합되는 실천적인 교육목적을 설정해야 한다
(2) 교육목적은 학습자의 여러 가지 활동과 협력할 수 있는 교육방법을 변화시킬 수 있음으로해서 교육자의 지성이 자유롭도록 해야 한다
(3) 교육자는 일반적으로 궁극적인 교육목적을 경계함으로써 지성을 활용한 이론과 실제가 통합되는 실천적인 교육목적을 설정해야 한다
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