귀인이론

목차

1. 기본전제

2. 귀인의 차원

3. 귀인에 영향을 주는 요인

4. 학습된 무기력

5. 내적 귀인을 하며 자신에 대하여 긍정적인 믿음을 지니게 하는 방안

본문내용

하여 자신의 능력이 향상되고 있음을 느끼게 하라.
4) 학생 개인적인 목표를 세우도록 하라. 5) 성공할 때까지 여러 차례 시도할 수 있도록 하라.
6) 자신의 성취도와 향상도를 스스로 평가하도록 하라. 7) 평가 결과를 공개적으로 알리지 말라.
6. 귀인이론과 행동주의 이론의 차이
1) 행동이론에서는 학업성적에 대한 교사의 칭찬이나 보상이 학습동기를 유발한다고 본다.
2) 그러나 귀인이론에서는 학생이 학업의 성공을 '운'과 같은 원인으로 귀인하고 있을 때는 칭찬이나 보상에도 불구하고 학습활동이 증가되지 않는다는 것을 지적하고 있다.
3) 따라서 학생이 보인 결과에 대해 일방적으로 강화를 주는 것보다는 학생이 학습결과에 대해 어떻게 귀인하고 있는 지를 파악하여 이에 맞는 보상을 주는 것이 중요하다.

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