국어 교육과 언어 제 연구 영역과의 관련성에 관해 설명

목차

1. 서 론

2. 본 론
(1) 언어학
(2) 언어교육
(3) 문헌학
(4) 심리학
(5) 사회과학

3. 결 론

본문내용

情神測定學, 異常心理學, 言語病理學, 音響學, 言語心理學,
(5) 社會科學(social science)人類學과 社會學이 包含되며 工學과 哲學도 言語 敎育의 周邊學文으로서의 機能을 가지고 있다.
結論
言語敎育 특별히 國語敎育은 言語學 뿐만 아니라 여러 가지 諸學文과의 緊密한 連結 關係를 가지고 있어서 國語를 敎育하기 위해서는 體系的이고 科學的인 接近이 必要하며 國語를 敎育하고자 할 때에는 敎育 當事者 뿐만 아니라 그에 關係된 여러分野의 사람들이 함께 緊密한 協助와 共助가 이루어 져야 한다.
그리하여 言語敎育 특히 國語敎育의 成果가 極大化 되리라고 본다.
參考文獻
1. John B. Carroll, The Study of Language, A Survey of Linguistics and Realated Disciplines in America, 1955
2. W. F Mackey, Language Teaching Analysis, London, Longmans, 1965.
題目: 國語敎育과 言語 諸 硏究 領域과의 關聯性에 關해 說明하라
목 차
1. 서 론
2. 본 론
(1) 언어학
(2) 언어교육
(3) 문헌학
(4) 심리학
(5) 사회과학
3. 결 론

키워드

국어 교육,   사회과학,   언어학,   언어교육,   문헌학