교육의종말

본문내용

인간의 생명력과 창조성이 얼마나 다양성에 의존하는가를 그것들이 보여주기 때문이고, 또 다른 하나는 그것들이 모든 문명인들이 고수해야 할 표준들을 설정하였기 때문이다. 결국 다양성의 법칙은 우리 모두를 지적인 인간으로 만드는 것이다.
마지막으로 소통 가능한 인간성 창출을 위한 언어교육이 바르게 이루어져야 한다. 우리가 세상을 창조하기 위해 언어를 사용한다는 것은 학교 교육의 구성원칙의 하나이다. 우리는 언어가 이끄는 곳으로 간다. 언어가 우리에게 세상을 볼 수 있도록 허락할 때 우리는 세상을 볼 수 있다. 또한 우리가 창조했고 또 창조하고 있는 말들을 통해 그 세계에 접근한다. 그러므로 우리가 사용하는 말들이 어떻게 사용되느냐는 우리가 이 세상을 얼마나 언어에 의존하는가를 보여주는 것이다. 따라서 인간성 창출을 위한 언어교육이 바르게 이루어진다면 교육의 위기는 해결될 수 있을 것이다.
위와 같은 다섯 가지의 해결 방안 등으로 우리의 교육의 위기는 해결 될 수 있으리라 생각한다. 이러한 학교 교육의 목적들이 미래 인류의 진정한 발전의 밑거름이 되어야 하며, 우리 교육의 목적이 이렇게 재정립된다면, 우리 학교는 다시 제 설 자리를 찾게 될 것이라 믿는다.

키워드

교육의종말,   교육의위기,   황폐화,   학습지,   가정