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펴보았다. 현재 우리 나라 학교는 다양한 아이들을 포용하기보다는 공부라는 외길만을 고집하게 하는 곳이다. 아이의 신경발달 프로필을 이끌려면 다양한 정신의 아이들을 포용하는 인간적인 학교가 되어야 할 것이다. 그리고 교육윤리로서 '정신의 개별성'이라는 생각 또한 받아 들여야 하겠다. 자신의 역할을 알고 스스로를 훈련하는 교사, 이것이 앞으로 내가 나아가고 바라봐야 할 길이라는 것도 알게 되었다.
앞으로 교사가 될 나에게 이 책은 아이들을 어떻게 이해해야 하고 아이들의 다른 재능들을 파악하고 각기 다른 분야로 적용시켜 나가는데 큰 도움을 주었다. 다만 결론이 좀 뻔하고 어떤 부분에서는 일방적이라는 느낌이 든다는게 아쉽다면 아쉽다고 말할 수 있겠지만 나에겐 큰 유익을 준 책이었다고 감히 말 할 수 있겠다.
앞으로 교사가 될 나에게 이 책은 아이들을 어떻게 이해해야 하고 아이들의 다른 재능들을 파악하고 각기 다른 분야로 적용시켜 나가는데 큰 도움을 주었다. 다만 결론이 좀 뻔하고 어떤 부분에서는 일방적이라는 느낌이 든다는게 아쉽다면 아쉽다고 말할 수 있겠지만 나에겐 큰 유익을 준 책이었다고 감히 말 할 수 있겠다.
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