교육사상가

목차

1. 루소

2. 페스탈로찌

3. 헤르바르트

4. 프뢰벨

본문내용

그의 교육사상을 집대성한 것으로써 인간교육의 근본적 혁신을 제창하였다. 그리고 루소는 여성 교육에 대해서는 별로 중요시 하지 않은 것 같다. 즉 루소의 여성상은 현모양처 중심이기 때문이다. 둘째, 페스탈로찌는 교육의 성인이라 할 수 있을 만큼 사랑으로서 교육을 실천한 사람이다. 그는 주로 교육의 목표를 전인교육으로 두고 있는 것 같았다. 그리고 교육의 실천을 위해서는 사랑이 교육자에게 필요하다고 하였다. 셋째, 헤르바르트는 교육학을 과학적인 학문으로 조직한 최초의 학자였다. 그래서 대부분의 사람들은 그를 교육학의 아버지라고 부른다. 또한 그는 교수학 이론을 성립하였다. 넷째, 프뢰벨은 독일이 낳은 유치원의 창시자로 유명한 교육사상가였다. 그는 유아교육을 하는데 있어서 놀이에 기초를 두고자 하였다. 그리고 아동을 교육하는데 있어서 그는 아동의 창의성과 자발성을 잘 이용하려고 하였다.
제 생각에는 4대 교육사상가들의 교육방법들이 다 좋다고 생각된다. 그러나 그 중에서도 페스탈로찌의 사상이 보다 더 훌륭한 교육사상이라고 본다. 왜냐하면 교육을 받는 아동들에게 교육자들이 갖추어야 할 사랑이라는 커다란 힘을 몸소 잘 실천한 사상가이기 때문이다. 그리고 그는 학교교육을 받기 이전에 가정교육이 잘 이루어져야 한다고 말했다. 왜냐하면 인생에 있어서 가정교육이 한 사람의 인생을 반이상 좌지우지 하기 때문이다. 앞으로 우리나라에도 페스탈로찌처럼 사랑으로서 교육을 잘 실천하는 교육자가 많이 있었으면 좋겠고 기회가 된다면 사랑을 잘 실천하는 참다운 교육자가 되어 이 나라 2세 교육에 일익을 담당하는 참 스승이 되어 보겠다.

키워드

루소,   헤르바르트,   페스탈로찌,   프뢰벨,   딘텔,   부버