교사가 되면 음악 지도를 어떻게 시킬까?

소개글

교사가 되면 음악 지도를 어떻게 시킬까?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가는 글

2. 풀어 놓는글
(1)가창지도
(2)감상지도
(3)기악지도
(4)창작지도

3. 마무리짓는글

본문내용

적인 관점에서 적극적으로 이용할 필요가 있다. 또한 수업 시간에 음악적 경험을 가창이나 리듬합주 등에서 느꼈던 것에서 나아가 다양한 심미적 경험이 될 수 있도록 유도하는 것이 중요하다고 생각한다. 그러기에는 흥미 없는 오르간 반주보다는 차라리 카세트나 CD를 적극 이용하여 아이들에게 반주나 음악을 제공하여 주고, 스피커도 출력이 큰 것을 사용하여 좋은 음색을 제공해주거나 교사가 전반적으로 수업을 진행하면서 '샘플곡'을 틀어주는 형태가 되어야 할 것이라 생각한다.
무엇보다도 초등학교 음악수업에서 듣는 것, 보는 것보다 가장 기억에 남는 것은 자신이 직접 해보는 것이다. 학생들로 하여금 직접 연주나 창작 가창 등의 기회를 많이 줌으로써 무엇보다 학생이 음악을 몸으로 느낄 수 있는 음악수업을 만들고 싶다.

키워드

음악지도,   가창지도,   기악지도,   창작 지도,   감상지도,   초등 음악