[신입원아 적응일지] 2025년 만0세 신입원아 적응일지 / 총평 및 향후계획 10명

소개글

[신입원아 적응일지] 2025년 만0세 신입원아 적응일지 / 총평 및 향후계획 10명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

- 1일차
- 2일차
- 3일차
- 4일차
- 5일차
- 총평 및 향후계획

본문내용

었다.
양호
3일차
09:00
15:00
OO는 오늘 감각놀이 활동에서 특히 활발한 입 탐색을 보였다. 다양한 질감의 천을 만질 때마다 반드시 입으로도 확인하려 했다. 블록 놀이 시간에는 작은 블록을 입에 넣으려다 교사의 제지를 받았다. 점심 식사 때는 숟가락을 입에 물고 있는 시간이 길었다.
양호
4일차
09:00
15:00
OO는 오늘 조금 달라진 모습을 보였다. 여전히 물건을 입으로 가져가려는 경향이 있었지만, 교사의 지시를 듣고 잠시 멈추는 모습도 관찰되었다. 특히 새로운 장난감을 접했을 때 처음에는 손으로 만져보려고 노력했다. 그러나 시간이 지나면 다시 입으로 탐색하려는 모습을 보였다.
양호
5일차
09:00
15:00
OO는 일주일 동안 조금씩 변화를 보였다. 입으로 탐색하는 빈도가 약간 줄어들었고, 손으로 물건을 탐색하는 시간이 늘어났다. 그러나 피곤하거나 스트레스 상황에서는 여전히 물건을 입으로 가져가려는 모습을 보였다. 점심 식사 때는 숟가락 사용이 조금 더 능숙해졌다.
양호
총평 및
향후계획
OO는 주변 환경을 적극적으로 탐색하는 호기심 많은 아이다. 현재는 주로 입을 통한 탐색이 두드러지지만, 점차 다른 감각을 통한 탐색으로 확장되고 있다. 앞으로는 다양한 질감과 형태의 안전한 놀잇감을 제공하여 촉각을 통한 탐색을 장려할 계획이다. 동시에 위생과 안전에 주의를 기울이면서, OO의 호기심을 존중하는 방향으로 지도할 예정이다.
OOO반 OOO 적응일지
담당
원장
OOO
OOO
반 명
OO반
아동명
ooo
연 령
만0세
구 분
시 간
관 찰 내 용
적응
정도
등 원
하 원
1일차
09:00
15:00
OO는 첫날부터 매우 차분한 모습을 보였다. 부모와 헤어질 때도 특별한 불안 증세 없이 조용히 교실로 들어왔다. 자유 놀이 시간에는 한 가지 장난감을 오랫동안 집중해서 탐색했다. 다른 아이들이 울거나 소란스러워도 동요하지 않고 자신의 활동에 집중하는 모습이 인상적이었다.
양호
2일차
09:00
15:00
OO는 오늘도 변함없이 차분했다. 아침 모임 시간에 조용히 앉아 교사의 이야기를 주의 깊게 들었다. 미술 활동 시간에는 다른 아이들보다 천천히 그림을 그렸지만, 끝까지 집중력을 유지했다. 점심 시간에도 천천히 꼭꼭 씹어 먹는 모습이 관찰되었다.
양호
3일차
09:00
15:00
OO는 오늘 집단 활동에 참여하면서도 차분함을 유지했다. 음악 활동 시간에 다른 아이들이 크게 반응할 때도 OO는 조용히 음악을 듣고 있었다. 실외 활동 시간에는 모래놀이를 하면서 꾸준히 한 가지 놀이에 집중하는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 가장 먼저 잠들었다.
양호
4일차
09:00
15:00
OO는 오늘 처음으로 또래와의 상호작용을 시도했다. 여전히 차분한 태도로 옆 친구에게 장난감을 건네주는 모습이 관찰되었다. 블록 놀이 시간에는 다른 아이들보다 높이 쌓는 데 성공했는데, 이는 OO의 집중력과 침착함 덕분으로 보였다.
양호
5일차
09:00
15:00
OO는 일주일간의 적응 기간 동안 가장 활발한 모습을 보였다. 여전히 차분하지만, 다른 아이들과 함께 노는 것에 조금씩 흥미를 보였다. 책 읽기 시간에는 다른 아이들이 집중하지 못할 때도 끝까지 이야기를 듣는 모습이 인상적이었다. 하원 시에는 교사와 친구들에게 조용히 손을 흔들어 인사했다.
양호
총평 및
향후계획
OO는 또래에 비해 매우 차분하고 집중력이 뛰어난 아이다. 이러한 특성은 학습 활동에 긍정적으로 작용할 것으로 보인다. 다만 또래와의 상호작용은 아직 소극적인 편이다. 앞으로는 OO의 차분한 성격을 존중하면서도, 또래와의 상호작용을 조금씩 늘려갈 수 있는 활동을 계획할 예정이다. 소그룹 활동을 통해 또래와 함께하는 경험을 제공하고, OO의 장점인 집중력을 활용할 수 있는 활동도 준비할 계획이다.
OOO반 OOO 적응일지
담당
원장
OOO
OOO
반 명
OO반
아동명
ooo
연 령
만0세
구 분
시 간
관 찰 내 용
적응
정도
등 원
하 원
1일차
09:00
15:00
OO는 새로운 환경에 매우 민감하게 반응했다. 교실에 들어설 때 주변의 소리와 움직임에 놀라 울음을 터뜨렸다. 특히 다른 아이들의 갑작스러운 소리나 움직임에 크게 놀라는 모습이 자주 관찰되었다. 자유 놀이 시간에도 조용한 곳을 찾아 혼자 있으려는 경향을 보였다.
양호
2일차
09:00
15:00
OO는 여전히 주변 환경에 민감하게 반응했다. 아침 등원 시 다른 아이들의 울음소리에 놀라 몸을 움츠렸다. 블록이 무너지는 소리에도 크게 놀라 울음을 터뜨렸다. 그러나 교사가 부드럽게 달래주자 조금씩 안정을 찾았다. 점심 시간에는 숟가락이 떨어지는 소리에도 민감하게 반응했다.
양호
3일차
09:00
15:00
OO는 오늘 조금 더 적응된 모습을 보였다. 여전히 큰 소리에는 놀라지만, 울음을 터뜨리는 빈도가 줄어들었다. 음악 활동 시간에는 처음에 소리에 놀랐지만, 점차 리듬에 맞춰 몸을 살짝 흔드는 모습도 관찰되었다. 실외 활동 시간에는 바람 소리에 놀라기도 했지만, 교사의 설명을 듣고 안정을 찾았다.
양호
4일차
09:00
15:00
OO는 오늘 눈에 띄는 변화를 보였다. 여전히 갑작스러운 상황에 민감하게 반응했지만, 스스로 진정하려는 모습이 관찰되었다. 놀이 중 장난감이 떨어져 소리가 났을 때, 잠시 놀랐다가 곧 다시 놀이에 집중했다. 점심 시간에는 옆 친구가 큰 소리로 웃었을 때도 크게 동요하지 않았다.
양호
5일차
09:00
15:00
OO는 일주일 간의 적응 기간 동안 가장 안정된 모습을 보였다. 등원 시 다른 아이들의 소리에 덜 민감해진 것이 관찰되었다. 집단 활동 시간에도 예상치 못한 상황에 덜 놀라는 모습을 보였다. 실외 활동 시간에는 새소리에 관심을 보이며 귀 기울여 듣는 모습도 관찰되었다.
양호
총평 및
향후계획
OO는 환경 변화에 민감하게 반응하는 특성을 가지고 있으나, 일주일 동안 점진적인 적응 과정을 보여주었다. 특히 예측 가능한 환경에서 안정감을 느끼는 것으로 관찰되었다. 앞으로는 OO의 특성을 고려하여 일과의 변화를 미리 알려주고, 조용하고 안정된 공간을 제공할 계획이다. 또한 점진적으로 다양한 자극에 노출시켜 적응력을 키워갈 예정이다.

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