만2세 1년 관찰일지,총평 126Page (놀이와 일상 관찰기록)

소개글

만2세 1년 관찰일지,총평 126Page (놀이와 일상 관찰기록)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평

본문내용

시도하고 안정된 자세를 알고 있다. 연령에 맞는 발달이 적절하게 진행되고 있으며, 특히 신체발달이 빠른편이다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
놀이를 하고 있는 OO에게 화장실에 다녀올 수 있도록 권유하였더니 자리에서 일어나 화장실에 간다. 시간이 많이 흘러도 화장실에서 나오지 않아 화장실에 가 보니 발로 문을 차며 고개를 내밀고 있다.
놀이활동
오전 자유 놀이 활동 시간에 점토에 관심을 보이며 교사에게 점토를 들고 와서 “선생님, 나 이거 할래요”라고 이야기를 하였다.교사는 OO에게 “OO가 점토 놀이가 하고 싶구나!”라고 이야기를 해주며 점토 놀이를 하도록 해주었다. 점토를 이용하여 놀이를 즐기다가 교사를 부르며 “선생님, 찍는 거 필요해요”라고 하였다 교사는 다양한 찍기 도구들을 제공하여 주고 놀이를 즐기도록 하였다. 상어 모양 찍기 틀을 보더니 “선생님, 아기상어에요~” 라고 하며 웃으며 좋아하는 표정을 지었다. 밀대로 점토를 밀어도 보고 다른 찍기 틀을 이용하여 여러 모양의 들을 찍어 보며 즐겁게 놀이를 하는 모습을 보였다.
놀이활동
OO가 “나는 카봇처럼 할 수 있어 이거 볼래?”라고 말하며 한 손을 위로 뻗어 뱅글뱅글 돈다. OO가 “나는 이렇게 할 수 있다”라고 말하며 한 손을 위로 뻗고 한 발을 들어 균형을 잡는다.
일상생활
OO가 낮잠시간에 이불을 펴주자 자기 이불 위로 가서 바르게 눕는다. “OO야, 잘자요 코자고 아빠 만나자” 했더니 “네”하고 눈을 감고 잠을 잔다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
수·조작 영역에서 퍼즐을 가지고 책상에 앉아서 맞추기 시작한다. 옆에 있던 친구가 그 모습을 보고 같이 하려 퍼즐을 집는다. “싫어! 내가 먼저 한 거야!” 하고 말해도 친구가 계속 가져가려고 한다. “하지 말라고!”하며 결국 울음을 터트린다. 교사가 개입하여 “OO가 속상하구나, OO가 먼저 하던 장난감이니까 기다려주자” 라고 하자 울음을 그치고 퍼즐을 다 맞춘 뒤에 친구에게 전해준다.
놀이활동
북을 굴리며 놀이하던 OO가 교사가 손으로 북을 쳐 소리를 내어 주자 관심을 보이다 북을 손으로 쳐보고 소리가 나자 빠르게 쳐보기도 하고 천천히 쳐보기도 한다.
1학기 총평
간단한 도구와 미술 재료를 이용하여 놀이를 즐길 줄 알고 자기의 생각을 표현할 줄 알며 미술 재료를 활용한 예술적 표현을 할 수 있다.OO는 신체를 인식하고 움직이며 대소근육을 조절할 수 있다. OO는 수면습관이 규칙적이며 빨리 잠들며 숙면하고 기분좋게 일어난다.소그룹 활동 하는 시간에 OO가 혼자서 꾸미기 재료를 많이 가져가서 교사가 친구들과 나누어서 할 수 있도록 중재하였다. 놀잇감을 굴리며 놀이하던 OO가 북도 굴리며 놀이하다 손으로 쳐 소리를 들려주자 조금씩 관심을 보이다 직접 손으로 쳐 다양한 소리를 내고 관심을 보였다. 또한 OO가 북을 치는 것에 맞춰 영아에게 익숙한 ‘아기상어’를 부르며 율동을 하자 미소를 보이며 다시 북을 치는 모습도 보였다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심을 먹다가 일어난 OO는 바지를 움켜잡고 교사를 바라보며 “선생님 쉬＂라며 이야기한다. 교사는 OO와 함께 화장실로 간다. 쉬를 다한 OO는 “선생님 다했어요＂라고 이야기를 하고 팬티와 바지를 올린다.
놀이활동
OO가 탐색 바구니에서 OO사진을 꺼내 “OO다” 라고 이야기한다. 교사가 “OO는 어디 있을까?” 라고 이야기하자 바구니에서 OO사진을 찾는다. 사진을 찾은 OO는 교사에게 사진을 보여주며 “OO는 여기 있어요” 라고 이야기한다. OO 사진을 바구니에 넣고 OO 사진을 꺼내 “OO도 있네” 라고 이야기한다. 교사가 “또 누가 있는지 찾아볼까?”라고 이야기하자 바구니에서 OO 사진을 꺼내“OO요”라고 말한다.교사가 “우리 교실에서 OO를 찾아볼까?”라고 말하자 블록놀이를 하고 있는 OO를 손가락으로 가리키며 웃는다.
놀이활동
새노래 친구야 나는 너를 사랑해 음원을 틀어 주자 리듬을 타며 몸을 움직이며 교사를 따라 노래부른다
일상생활
기저귀를 갈며 “쉬했어? 이제 OO 변기에 쉬 해보자”하고 말하니 “쉬 안마려워. 나 팬티 입을래” 하고 말한다. “여기 팬티가 없으니까 내일 팬티 가지고 와서 입어보자” 하고 말하니 “응~ 팬티입자”하고 말한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
날씨가 좋아서 옥상 놀이터에서 신체활동을 하는데 OO가 “선생님 공놀이 하고 싶어요” 라고 말하여 공을 주니 축구대에 공을 넣으면서 신체활동을 활발하게 한다.
놀이활동
교사가 새노래 ‘산바람 강바람’을 틀어주자 노래를 듣고 고개를 흔들며 리듬을 타던 OO는 마라카스를 꺼내 노래 리듬에 맞추어 연주한다.
1학기 총평
OO는 화장실에서 스스로 배변할 수 있다. 사진을 탐색하며 친구의 이름을 이야기 하고, 친구가 입고 있는 옷을 탐색하여 직업이 무엇인지 이야기 할 수 있다. 스스로 친구의 사진을 찾아 어떤 친구인지 탐색 한 뒤 이야기 하며 즐거워한다. 다음에 교구를 제작할 때는 사진을 더 크게 하거나 교사의 사진을 추가하여 교사에게 친근함과 익숙함 느낄 수 있도록 해야겠다. OO는 리듬을 느끼며 음악에 맞추워 노래부르거나 율동을 따라하며 신체표현한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
등원을 하며 교사와 함께 사물함을 정리한다. “가방을 안가지고 왔어?” 하자 “응. 안가지고 왔어” 한다. “그럼 우리 가디건 벗을까?” 하자 “그냥입고있을래” 한다. 어느정도의 대화는 가능한 것 같다.
놀이활동
OO가 솜을 탐색하고는 주머니에 솜을 넣는다. 솜이 넣어도 넣어도 계속 들어 가니 “선생님 계속 들어가요”라고 말한다. “이제 그만

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