목차
Ⅰ.머리말
Ⅱ.본론
1.열린교육이란
2.열린교육관
3.열린교육의 문제점
Ⅲ.맺음말
Ⅱ.본론
1.열린교육이란
2.열린교육관
3.열린교육의 문제점
Ⅲ.맺음말
본문내용
장·교사의 순환근무제, 초등학교와 중등학교의 교육과정이 연계되지 못하고 있는 점도 열린 교육실시의 장애요인이 되고 있다.
Ⅲ.맺음말
이제 겨우 발아기(發芽期)에 있는 ‘열린교육’이 제대로 뿌리를 내리기 위해서는, 어린이들에 대한 교사의 무한한 사랑·사명감, 교사들의 자율적 연수·교재연구 등을 지원하는 ‘학교행정가의 열린 태도’가 무엇보다도 중요하다.
Ⅲ.맺음말
이제 겨우 발아기(發芽期)에 있는 ‘열린교육’이 제대로 뿌리를 내리기 위해서는, 어린이들에 대한 교사의 무한한 사랑·사명감, 교사들의 자율적 연수·교재연구 등을 지원하는 ‘학교행정가의 열린 태도’가 무엇보다도 중요하다.
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