학습의 행동주의론적 관점과 인지주의론적 관점의 비교

소개글

학습의 행동주의론적 관점과 인지주의론적 관점의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습의 정의 및 초점
2. 학습 과정의 설명
3. 교육 현장에서의 적용

본문내용

1. 학습의 정의 및 초점
학습이란 경험이나 연습을 통해 행동이나 잠재적인 행동 능력에 비교적 영속적인 변화가 일어나는 과정을 총칭하는 개념입니다. 이는 단순히 성장이나 성숙에 따른 변화와는 구분되며, 의식적이든 무의식적이든 유기체가 환경과의 상호작용을 통해 새로운 지식, 기술, 태도, 가치 등을 습득하고 이를 바탕으로 생각하거나 행동하는 방식이 달라지는 과정을 포함합니다. 학습은 인간뿐만 아니라 동물에게서도 나타나는 기본적인 생명 활동이며, 개체가 환경에 적응하고 생존하는 데 필수적인 역할을 합니다.

그러나 이러한 학습 현상을 설명하고 이해하는 방식은 학파와 이론에 따라 매우 다양합니다. 그중에서도 오랫동안 학습 심리학 분야의 양대 산맥을 이루어 온 행동주의와 이후 등장한 인지주의는 학습을 정의하고 연구하는 방식에서 근본적인 차이를 보입니다. 이 차이는 각 이론이 인간의 마음과 행동, 그리고 과학적 연구 방법에 대해 가지고 있는 철학적 관점의 차이에서 비롯됩니다.

키워드

학습이론,   행동주의,   인지주의