자폐아와 정서장애아의 관계는 어떠한가

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류 조작하기, 그림 그리기 등이 흥미의 대상이 되기도 한다. 어떤 유행의 흥미는 몇 년간 계속되며, 타영역으로 확대되어 가는 발전성이 부족하여 문제가 되지만 그 흥미에 관한 지식이나 기능은 놀랄 정도로 발달하는 경우가 있다. 발달 수준이 늦은 때는 흥미라고 해봐야 감촉, 신체 운동 감각, 후각 등을 매개로 한 자기 자극적 쾌감을 추구하는 것들 뿐이다.

키워드

자폐아,   정서장애,   특수교육,   관계