목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애유아를 양육하고 있는 가족의 심리적 특성
2. 구체적 사례를 통한 특수유아 가족 지원방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 장애유아를 양육하고 있는 가족의 심리적 특성
2. 구체적 사례를 통한 특수유아 가족 지원방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
으로 참여하면 아동의 학습을 촉진하는 가정환경을 구성할 수 있으며 장애유아로 인해 가정 내에서 발생하는 문제에 좀 더 효과적으로 대응하기 위한 도움을 받을 수 있다고 한다. 장애유아 양육 부모는 적극적으로 프로그램에 참여해야 할 것이다. 그래야 가족의 심리적 안녕감과 자아존중감을 높일 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 강영일, “지체장애아동의 비장애형제자매들의 회복탄력성에 대한 질적 연구”, 건양대, 2014
- 전경희, “비장애 형제자매의 생활 스트레스 특성에 관한 연구”, 단국대, 2014
- 김다혜, “지적장애형제를 둔 비장애형제자매의 심리적 현상”, 백석대, 2014
- 유지은, “장애아동을 둔 비장애 형제자매의 자아존중감과 심리적 안녕감 증진을 위한 드라마 테라피 연구”, 중앙대, 2018
- 국립특수교육원, “장애영유아 양육 가이드북”, 2016
- 한국보육진흥원, “장애영유아를 위한 보유교사 표준교과개요”, 2018
- 한국보육진흥원, “부모를 위한 영유아 생활지도”, 2017
- 박미숙, “장애유아 교육 및 보육 관련기관 교사의 개별화 가족 지원서비스에 대한 실태 조사”, 공주대, 2007
Ⅳ 참고문헌
- 김미옥, “장애인복지실천론”, 나남출판, 2003
- 강영일, “지체장애아동의 비장애형제자매들의 회복탄력성에 대한 질적 연구”, 건양대, 2014
- 전경희, “비장애 형제자매의 생활 스트레스 특성에 관한 연구”, 단국대, 2014
- 김다혜, “지적장애형제를 둔 비장애형제자매의 심리적 현상”, 백석대, 2014
- 유지은, “장애아동을 둔 비장애 형제자매의 자아존중감과 심리적 안녕감 증진을 위한 드라마 테라피 연구”, 중앙대, 2018
- 국립특수교육원, “장애영유아 양육 가이드북”, 2016
- 한국보육진흥원, “장애영유아를 위한 보유교사 표준교과개요”, 2018
- 한국보육진흥원, “부모를 위한 영유아 생활지도”, 2017
- 박미숙, “장애유아 교육 및 보육 관련기관 교사의 개별화 가족 지원서비스에 대한 실태 조사”, 공주대, 2007
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