섬머힐과 스토우 학교의 차이점과 우리교육이 나아가야 할 방향

목차

1. 섬머힐 학교와 스토우 학교의 차이점

2. 두 학교의 문제점과 개선방안

본문내용

이러한 점에서 볼 때 이제는 우리나라 교육의 일괄적이고 형식화된 교육은 다른 방안을 모색해야할 시점이라고 생각한다.
선진국가들의 교육정책을 흉내내기에 급급해온 우리나라 교육은 실패할 수 밖에 없었던 것이 사실이다.
영국과 같이 엘리트 교육을 하는 국가에서 그에 적합한 스토우 학교가 존재하는 것이나 그에 대한 대안학교로서 섬머힐 학교가 존재하는 것은 그 나라만의 독특한 성질 때문인 것이므로 그것을 그대로 우리나라 교육에 적용한다고 해서 똑같은 결과를 가져오는 것은 아닐 것이다.
그러므로 앞에서 예로든 섬머힐과 스토우와 같은 선진국가의 교육의 과정이나 그 사회의 특성 또 그 결과를 잘 분석하고 시사점을 터득하여 대한민국 사회의 성질에 맞게 또 교육실정에 맞게 도입하고 변형하여 적용하여야 할 것이다.

키워드

섬머힐,   자유교육,   니일,   교육철학