포테이지 프로젝트를 통해 본 재택·순회교육 지도과정

소개글

포테이지 프로젝트를 통해 본 재택·순회교육 지도과정에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

도록 계획을 세우지 않으면 안된 다. 또한 선배교사에 대한 「교육실습」도 필요조건이다.
재택·순회교육 교사양성 및 연수 과목 내용은 장애가 무거운 아이를 중심으로 편성 하는 것이 당연하며, 교사양성에 지금까지 별로 채택되지 않았던 「재활의학」문제나 「발달심리학」「사례지도」 등을 편성한 것은, 발달학은 지금까지 의학이 소아과학, 심 리학의 발달심리학, 혹은 교육학에서의 아동발달 등을 통합한 새로운 학문으로 오늘날 의 교사양성에서 이점에 대한 학습과 교사의 지식이 빈곤하기 때문이다. 또한 사례지도 와 사례연구법을 특별히 다루는 것은 재택·순회교육이 가족과 한덩어리의 교육이기 때 문이다. 마지막으로 교육은 지식이나 이해만으로는 되지 않기 때문에 실습을 많이해야 한다. 예비 재택·순회교육 담당자로서의 재교육의 경우도 실습을 중요시해야 한다.
* 참고문헌 *
이규식·강수균·전헌선 공저, 1999, 중도·중복장애아 재택·순회교육, 대구대학교출판부
《과제 5》
재택·순회교육 교사의 자질과 역할
담당 과목
:
특수아 발달 및 치료교육
담당 교수
:
000 교수님 (사범대 000호)
제 출 자
:
00대학교 특수교육대학원 초등특수교육전공
0 0 0 (0000000)

키워드

포테이지 프로젝트,   재택·순회교육,   재택․순회교육 교사의 자질