프로젝트접근법

소개글

프로젝트접근법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 프로젝트 접근법의 정의

2. 프로젝트접근법의 이론적(역사적) 배경

3. 프로젝트 접근법의 목적

4. 프로젝트 접근법의 특성
5. 프로젝트 접근법 활용에서의 교사와 부모의 역할
(1) 교사의 역할 (2) 부모의 역할

6. 프로젝트 접근법의 단계
(1) 1단계 : 도입 단계
1) 계획 2) 시작
(2) 전개 단계
1) 소주제 선정 소주제를 정함.
2) 문제 해결의 모색 3) 현장작업
4) 교사의 지원활동 5) 소주제의 확산 및 전이
(3) 마무리 단계
1) 마무리 단계의 시기 결정
2) 마무리 행사 준비
  3) 마무리 행사 4) 평가

7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교

8. 프로젝트 접근법 적용시 문제원인과 해결방안
(1) 문제점 분석 (2) 해결방안 모색

본문내용

(1) 문제점 분석
   교사 요인을 중심으로 문제점 분석을 해본 결과는 크게 세가지로 나타났다. 그 첫째는 프 로젝트 실시에 대하여 교사가 느끼는 두려움으로 인한 자신 없는 적용과 중간 포기.  둘째는 프로젝트 목적, 과정이나 절차에 대한 이해 부족으로 야기되는 본질과 유리된, 또는 왜곡된 적용이다. 셋째는 교수 공학적 기자재 활용 능력의 부족이다.
(2) 해결방안 모색
첫째, 프로젝트 실시 전 교사 교육
프로젝트 접근법에 기초한 프로젝트를 제대로 시행하기 위해서는 먼저 프로젝트 접근법이 무엇인지, 프로젝트 접근법에 기초한 프로젝트는 어떻게 시행될 수 있는지 등을 정확히 아는 것이 필요하다.
둘째, 프로젝트 과정 중 교사교육
프로젝트 과정중의 교사교육은 프로젝트를 실시하는 중 진행되는 프로젝트가 효과적으로 잘 진행되고 있는지에 대한 검토와 지지 및 참여 교사들의 반영적 자기 성찰 능력 증진에 목적을 두고 행해지는 것을 말한다.
셋째, 교사들의 창의적 문제해결력 신장
어떤형태의 교육방법보다도 프로젝트 접근법은 유아 교사의 창의적 문제해결력을 요구한다.

키워드

유아교육,   영육아 보육,   보육프로그램,   프로젝트,   프로젝트접근법