왕따의 발생 원인과 특성 대책

목차

1. 서론

2. 왕따의 발생원인

3. 왕따의 특성

4. 왕따의 대책

5. 결론

본문내용

온갖 잡석이 섞여 있는 금광석들을 모아서 돌을 쪼개고 재련하는 과정을 거쳐서 순금을 얻을 수 있듯이 우리는 그 하나 하나의 특성을 이해하고 인정해 줄줄 알아야 할 것이다. 한 그루, 한 그루의 나무가 모여서 울창한 수풀을 이루듯이 학의 다리가 길다고 자를 수 없고, 오리 다리가 짧다고 이을 수 없지 않겠는가? 살아오면서 우리는 즐거움과 괴로움, 선과 악, 좋음과 싫음. 이쁨과 미움, 옳음과 그름이라는 분별과 상대적인 관념에 젖어 생활해온 것 같다. 하지만 이제부터라도 극단에 치우치지 않는 中道의 마음을 가지고 생활해 나가는 지혜로운 마음 길들이기를 해야 한다. 어두운 구름 사이에서 벗어나 밝고 맑게 빛나는 달처럼 우리가 얼마나 소중하고 사랑스러운지를 먼저 자각해야 할 것이다.
삶을 통해서 모든 대상과 은혜를 주고 받는다면 그 삶은 누구나 윤택하고 행복하다. 반대로 불신과 경계, 미움을 주고 받는다면 그 삶은 거칠고 괴로우며 불행한 것이다. 우리의 몸이 지수화풍 사대가 인연하여 이루어졌듯이 우리의 인생도 자연과 사회, 그리고 내면적인 정신세계가 조합을 이루어 유지되고 있는 것이다. 자신의 인생이 행복하고자 하는 사람은 자신과 주변 환경에 대해서 은혜를 느끼고 사랑스러움을 나누어 주어야 할 것이다.
이번 과제물을 계기로 자라나는 어린 새싹들을 더 더욱 사랑하고 관심 있게 지켜보면서 아울러 이러한 심각한 사회현상에 대한 이야기를 여러 사람들에게도 알려주어서 우리 사회일원 모두가 청소년에 대한 사랑과 관심을 기울여 줄 수 있는 발판을 마련하리라 생각했다.
※ 참고자료
1) 『컴퓨터 인터넷사이트 천리안, 심마니, 야호』
2) 『왕따를 연구하다 왕따가 되어버린 왕따 선생님의 왕따 이야기』
(공숙자, 계림출판사, 1999)
♥ 부록--인터뷰
1998년 전국을 휩쓴 유행어 가운데 1위를 꼽으라면 단연 “왕따”를 들 수 있을 정도로 그 열풍이 우리 어린이들의 순수하고 아름다운 세계에까지 휘몰아 쳤다.
초등 학생을 대상으로 설문 조사한 결과에 따르면 초등 학생 절반이 친구를 따돌린 경험이 있으며, 10명 중 3명은 따돌림이나 놀림을 당했다고 한다.
이에 본인이 활동하고 있는 모 단체에 참석하는 초등학교 저학년에서 고학년 학생 5명을 대상으로 인터뷰를 하여 요즘 사회적으로 심각한 집단 따돌림의 현상의 실태를 파악해 보았다.
대부분의 아이들이 솔직하고 적나라하게 답변에 임해주었으며, 그들의 때묻지 않은 순진하고 아름다운 청정무구한 마음을 엿볼 수 있었다.
질문)너희들 왕따에 대해서 아니?
답1)그럼요. 우리 반에도 그런 애 있는데요.
답2)우리 학교에는 전따도 있어요
질문) 전따는 또 뭐니?
답) 에이. 그것도 모르세요. 전교생이 따돌린다고 전따예요. 그 애 말고요, 또 개따도 있는 걸요. 개한테도 따돌림 당한다고 개따쟎아요.
질문) 그럼 너희 반에는 왕따 당하는 애들이 정말 있니?
답) 예. 우리 반에는 1명 뿐인데요, 우리 옆반에는 3명이 있어요
질문) 주로 어떤 애들이 왕따를 당하니?
답1) 뭐, 공부만 잘하고 똑똑한 체 하는 애들도 그렇구요. 바보처럼 행동하는 애도 왕따예요.
답2) 우리반애는요. 선생님한테 잘 보일려고 별짓을 다하는 애가 있는데요. 참 눈꼴 시려워서.... 걔도 그래서 왕따시켰쟎아요.
답3) 우리 반 왕따 당하는 애는요, 바보 같아요. 다리도 절고, 공부도 못하고, 우리가 놀려도 찍소리 못하고 웃기만 해요.
질문) 그러면 그런 애들을 어떻게 따돌림하니?
답) 여럿이서요. 왕따가 지나가면 장난을 걸고요. 괜히 시비도 걸고요. 다같이 놀려요. 또 어떤 애는 때리고 도망가요. 물건도 뺏구요, 옷도 찢어요.
질문) 그럼 그 아이는 가만히 있니?
답) 아뇨. 울기도 하구요. 도망도 가구요. 그냥 우리가 아무리 못살게 굴어도 아무소리 못하고 당하기만 해요. 또, 어떤 애는 히죽히죽 웃기만 해요.
질문) 그런 애들을 놀리면 재미있니? 놀리면 어떤 생각이 드니?
답1) 뭐, 별로 재미 있다기 보다 그냥 다른 애들이 다하니까.........!
조금 미안하고 그렇지요.
답2) 불쌍해요.
질문)다른 애들이 다 한다고 너희들도 따라하니?
답) 같이 안 하면 나도 따돌림 당하는 걸요. 그러니까 같이 하죠.
질문) 너희들은 따돌림 당하는 아이들의 심정이 어떻다고 생각하니?
그리고 만약 너희들이 왕따라면 어떨거 같니?
답1) 음... 아마, 죽고 싶을 거예요. 슬플 거예요.
답2) 울고 싶을 꺼예요.
답3) 학교도 다니기 싫을 거에요.
답4) 가슴 아프고 부모가 원망스러울 거예요.
답5) 나를 따돌리는 아이들을 저주할 거예요.
질문) 너희들 생각해봐. 너희들은 비록 재미로 따돌림을 할 지라도, 따돌림을 당하는 아이들은 심정이 어떻겠니? 특히 부처님 믿는 친구들이라면 자비심으로 그런 친구들을 더 감싸주고 다독여 주고해야지.......
너희들이 따돌림 당하는 입장이라면 얼마나 슬프겠니?
그리고 잘못된 일인 줄 알면서도 혹시 내가 따돌림을 당할까봐 두려워서 함께 따돌림을 한다면 그건 정말 비겁하고 용기 없는 행동이야.
그리고 因果법칙 알지? 너희들이 왕따시키면 그것은 바람부는 쪽을 향해서 흙을 던지는 것과 같아서 다시 너희들에게도 되돌아 오게 되어있지. 그래서 언젠가는 자신도 모르게 왕따를 당하는 거야.
그러니까 여러분은 정말 따돌림의 아픔으로 혼자 고민하는 친구에게 사랑의 손길을 보내줄 수 있는 진정한 용기를 가질 수 있는 사람이 되어야 해요.
그런 친구가 있다면 내일부터라도 더 가깝게 다가가서 손을 내밀어 주세요.
얼마나 고맙고 기쁘게 생각하겠어요. 그죠? 그렇게 할 수 있겠죠?
답1) 네........!
답2) 시무룩.....
답3) 노력해볼께요.
답4,5) 인제 같이 왕따 안 시킬래요.
◎선생님 질문에 솔직하게 답변해 주어서 고맙고 이 다음에도 또 이런 문제를 가지고 가끔씩 이야기 하는 시간을 갖도록 하겠어요.
하지만 친구들을 왕따시키는 가슴아픈 얘기가 아니라 아름답고 재미있는 주제를 가지고 이야기 하기로 해요. 여러분들에게 가장 소중한 사람은 물론 부모 형제도 있지만 곁에 함께 공부하는 친구가 정말 귀하고 소중한 거예요. 잘 생각해 보세요.
다음에 만나요..........!

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