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가해자를 양상하게 되거나 학교에 부적응하는 모습이 나타남으로 인생 잔체에 부적응적인 모습을 보일 수 있다.
이상에서 살펴본 바와 같이 개인 및 심리적인 원인에 대해 자기통제력을 조절할 수 없는 능력, 폭력성과 공격성에 대한 충동성,
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왕따를 연구하다 왕따가 되어버린 왕따 선생님의 왕따 이야기』
(공숙자, 계림출판사, 1999)
♥ 부록--인터뷰
1998년 전국을 휩쓴 유행어 가운데 1위를 꼽으라면 단연 “왕따”를 들 수 있을 정도로 그 열풍이 우리 어린이들의 순수하고 아름다운
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회 유해환경과 밀접한 관계를 가지고 발생하는 만큼 지역 내의 유해환경의 실태를 파악하여 유해환경을 개선토록 건의하기도 하고 청소년 건전문화 공간 확보를 위한 캠페인을 벌여야 한다.
집단 따돌림을 비롯하여 학교폭력 문제를 학부모,
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왕따 현상의 실제적인 해결 프로그램의 연구가 더욱 구체적으로 이루어져야 할 것이다. 앞으로 실제 교육현장에 직접적으로 도입할 수 있는 실용적인 해결방안 연구가 과제로 남아있다.
- 참고문헌-
1. 국내문헌
이재민, “서울시 중학생의
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실제적 집단내 상호작용 방식의 경험.
두 번째, 동년배 또래 치료요법(peer-group therapy)이다. 이것은 가해자 집단 전체를 치료대상으로 해야 한다는 전제가 깔려있다. 왕따의 경우 또래집단의 집단 내 교우관계가 원인이라는 점에서 개인에 대한
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왕따보다 ‘닌따(닌텐도왕따)’가 더 무서워요” 2009.4.19
http://www.donga.com/fbin/output?n=200904180104
5. 어린이용 자동차
http://blog.naver.com/adbrain0518?Redirect=Log&logNo=130093641154
6. 스포츠서울 기사 “ 3살 아기 자살, 알고보니...실제총-장난감 착각 비극
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실제로는 버스 한번에 왕복이 가능한 거리이고, 임용만 가능하다면 0시간 정도의 거리는 저에겐 지루한 시간도, 오래 걸리는 시간도, 힘든 시간도 아닐 것입니다. 즐거운 마음으로 통학하겠습니다.
7) 담임을 맡은 반에 왕따를 당하는 학생이
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왕따현상
교사왕따현상
교원비리
시골학교 통폐합
전면 영어수업에 대해서
이동식수업을 어떻게 보는가
무상급식-시혜적,보편적,소극적,적극적 복지
저는 무상 급식에 반대합니다. 진정한 교육 복지는 저소득층 학생이 교육을 통해 경제적
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해보세요.
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병원에 대한 인상은 어떠한가?
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입사 시 어떤 마음가짐으로 임할 것인지?
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지원직무에서 본인이 어떤 기여를 할 수 있을지? 1. 면접경험&꿀팁
2. 실제 최신 면접기출(인성+직무) - 예시 답안은 포함되어 있지 않습니다.
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