목차
1.실학주의 교육의 출현배경
2.실학주의 교육사상의 특징
3.실학주의의 유형
4.실학주의 교육의 주요 사상가
2.실학주의 교육사상의 특징
3.실학주의의 유형
4.실학주의 교육의 주요 사상가
본문내용
-『학문의 진보』,『신기관』
★『신기관』-자연에 관한 지식 획득의 방법 설명
-인간 지성의 도리의 접근을 방해하는 편견으로 우상제시
종족의 우상
동굴의 우상
시장의 우상
극장의 우상
*참고문헌
노상우 저, 교육의 역사와 사상. 교육과학사, 2004
이원호, 그림과 사진으로 보는 교육의 역사. 문음사, 2002
주영흠 저, 서양교육사상사. 양서원
★『신기관』-자연에 관한 지식 획득의 방법 설명
-인간 지성의 도리의 접근을 방해하는 편견으로 우상제시
종족의 우상
동굴의 우상
시장의 우상
극장의 우상
*참고문헌
노상우 저, 교육의 역사와 사상. 교육과학사, 2004
이원호, 그림과 사진으로 보는 교육의 역사. 문음사, 2002
주영흠 저, 서양교육사상사. 양서원
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