초등학교 3학년 2학기 10. 의상과 장신구

소개글

초등학교 3학년 2학기 10. 의상과 장신구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.단원

2.단원 개관

3.단원 목표

4.지도상 유의점

5.단원 학습에 필요한 선수학습 실태

6.단원의 지도 계획

7.단원의 평가 장면 설정과 도구

8.본시 학습 지도

9.본시 교수-학습 과정안

본문내용

2】우리 나라 전통 의상 자랑하기
【활동3】우리 나라 전통 의상에 대한 느낌
말하기
◎한복의 쓰임새 알아보기
한복을 주로 언제 입는지 알아본다.
한복을 입었던 경험을 이야기하고, 그 느낌을 발표해 보도록 한다.
【활동1】우리 나라 전통 의상 및 장신구 알아보기
◎한복에 대해 알아보기
○선생님의 한복 입은 모습을 보고 한복의 특징과 느낌 알아 보기
여자 한복 관찰하기
-한복 각 부분의 명칭 알아보기
-한복 입은 선생님의 느낌 들어보기
-버선과 신의 선 모양 알아보기
남자 한복 관찰하기
-한복 각 부분의 명칭 알아보기
-한복 입은 선생님의 느낌 들어보기
남자 한복과 여자 한복 차이점 알아보기
○서양 옷과 한복을 비교 해 보기
원피스를 입은 친구와 한복을 입은 친구를 보고 비교하기
○한복의 종류 중 혼례복 알아보기
한복 혼례복의 특징 알아보기
서양 혼례복과 비교하기
○가까운 나라의 전통 의상 알아보기
일본의 전통 의상 알아보기
중국의 전통 의상 알아보기
각 나라 의상의 특징과 한복 비교하기
○개량 한복 소개하기
한복의 불편한 점 알아보기
개량 한복의 장점 소개하기
○전통 장신구를 알아보기
모양을 보여주고 그 쓰임새 알아보기
【활동2】우리 나라 전통 의상 자랑하기
◎한복 패션쇼 하기
친구들에게 내가 입은 한복 자랑하기
한복을 입은 친구의 모습을 보고 자기 생각이나 느낌 말하기
한복을 입었을 때의 느낌 말하기
【활동3】우리 나라 전통 의상에 대한 느낌 적어보기
◎마인드맵으로 우리나라 전통의상과 장신구에 대한 느 낌 적어보기
◎학습정리하기
○우리 나라의 전통 의상과 장신구를 감상한 느낌을 발 표하기
◎차시 예고하기
우리 나라의 전통 의상과 장신구를 만들어보기
-만든 종이 한복 제시
-만들 것을 정하여 스케치 해 온다.
7′
25′
②
①
◈한복,
오디오
◈꽃가마
모형,
문 모형
교과서 를 보고
학생들이
공부할
내용을
미리 찾
아볼 수
있도록
한다.
자유롭 게 발표
할 수 있
도록 한
다.
◈여러
종류 한
복, 종이
한복, 신, 버선
,
◈개량한복
, PPT
◈노리개, 복주머니, 족두리,
비녀
음악에 맞추어 자유롭게 동작을 표현해보도록 한다.
◈학습지
◈종이
한복
수행평가 계획
평가
번호
학습단계
평가자
평가방법
평가 내용
①
감상 활동 및 정리
교사
관찰
우리 나라 전통 의상과 장신구에 대해 알 수 있는가?
②
한복 및 장신구 관찰 및 탐색
교사
관찰
우리 나라 전통의상과 장신구에 아름다움을 느끼는가?

키워드

초등학교 3학년 미술,   의상과 장신구,   미술 지도안 세안,   3학년 2학기 미술