학교 현장에서 아동이 겪는 집단 따돌림 유형별 사례와 해결방안

목차

문제제기

집단 따돌림의 사회적 실태

교실에서의 집단 따돌림 실태

문제 행동 특성 사례

집단 따돌림 해결방안

결론

제언

본문내용

*대검찰청 조사
집단 따돌림에 의한 초등생 피해 24%
*김용태(1997)조사
48.1%친구를 따돌린 경험 있음
30% 친구를 따돌림을 당한 경험 있음
*교육청 자료
교우 관계에 대한 상담 증가
DK초-거짓말을 잘하며 고집이 세서 어울리지못함
HB초-울음으로 문제를 해결하려고 함
HJ초-어려운 가정환경으로 청결하지 못하며 도벽이 있음
DW초-폭력적이며 욕심이 지나침
MD초-주의 산만하고 충동적이며 폭력적임
SN초-결손가정이며 의존적이고 소극적임

키워드

아동폭력,   집단 따돌림,   왕따,   가정,   학교,   개인