학교간호과정

목차

2) 학교간호 지침확인: 우선순위가 가장 높은 문제에 대한.

3) 학교 간호진단

4) 학교진단의 우선순위 결정

5) 학교간호 사업 계획 (학교간호진단 시 우선순위가 높은 문제를 택하여 정리한다.)

6) 학교간호 사업 수행(수행한 업무를 기술한다.)

본문내용

25일: 실습생 2인은 보건교육에 필요한 매체계획을 하였다.
② 5월 26일~28일: 실습생 2인은 매체를 준비하였다.
(파워포인트, 동영상, 판넬 등)
≪2006년 5월 29일≫
실습생 2인은 성폭력 모의보건수업을 시행한다.
① 5월 29일: 실습생 2인은 성폭력모의보건수업을 시행하였다.
≪2006년 5월 30일~2일≫
실습생 2인은 2학년 학생들을 성폭력 보건교육을 시행한다.
① 5월 30일: 실습생 2인은 각각 2학년 3,4반 보건교육을 시행하였다.
② 6월 1일: 실습생 2인은 각각 2학년 5,6반 보건교육을 시행하였다.
③ 6월 2일: 실습생 2인은 2학년 7반 보건교육을 시행하였다.
3. 성폭력에 관한 보건실 게시물을 만든다.
≪2006년 5월 24일~27일≫
5월 25일: 실습생 2인은 성폭력에 관한 자료를 수집한다.
① 5월 24일~27일: 실습생 2인은 성폭력에 관한 자료를 수집하였다.
≪2006년 5월 30일≫
실습생 2인은 게시물 크기와 모양, 내용을 계획한다.
① 5월 30일: 실습생 2인은 보건교사 1인과 함께 보건실 게시물의 크기와 모양, 내용을 계획하였다.
≪2006년 6월 1일≫
실습생 2인은 게시물을 만들기 위해 사진자료를 수집한다.
① 6월 1일~2일: 실습생 2인은 게시물 사진자료를 준비하였다.
≪2006년 6월 2일~4일≫
실습생 2인은 성폭력과 관련된 게시물을 만든다.
① 6월 5일~8일: 실습생 2인은 보건실 게시물을 만들었다.
≪2006년 6월 5일≫
실습생 2인은 게시물을 배치하고 적절함을 확인한다.
① 6월 8일: 실습생 2인은 보건교사 1인과 함께 게시물을 부착하고 게시물의 적절함을 평가하였다.
4. 2학년 학생들의 지식정도를 재 사정하여 평가한다.
≪2006년 6월 7일≫
실습생 2인은 성폭력 지식을 재 사정하기 위해 설문지를 제작한다.
① 6월 7일: 실습생 2인은 학생 인원만큼 처음 설문지와 동일하게 제작하였다.
≪2006년 6월 8일≫
실습생 2인은 2학년 학생들의 성폭력 지식을 설문지를 통해 재 사정한다.
① 6월 8일: 실습생 2인은 2학년 학생들의 성폭력 지식을 재 사정하였다.
≪2006년 6월 8일≫
실습생 2인은 처음 사정통계와 비교하여 2학년 학생들의 지식정도를 평가한다.
① 6월 8일: 실습생 2인은 2학년 학생들의 성폭력 지식정도를 알아보았으며, 결과 2학년 학생들의 성폭력 지식정도는 처음 75%에서 93%로 18% 증가하였다.

키워드

학교간호과정,   성폭력,   학교간호진단,   학교간호수행