목차
Ⅰ. 진보주의(Progressivism)란?
Ⅱ. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 철학적 원리
Ⅳ. 진보주의의 교육적 원리
Ⅴ. 진보주의의 교육이론
Ⅵ. 비판적 시점
Ⅱ. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 철학적 원리
Ⅳ. 진보주의의 교육적 원리
Ⅴ. 진보주의의 교육이론
Ⅵ. 비판적 시점
본문내용
함. ③잘못된 문제해결학습끝없는 시행착오와 산만한 수업을 낳음. ④현재의 생활중시미래에 대한 감각배양 실패. ⑤바람직하지 못한 현재사회생활의 복사판이 되기 쉬움. ⑥다중의 협동을 강조우수한 소수의 지도성 반영 못함. ⑦민주주의를 제외한 사상체계에 대한 객관적 이해 소홀.
프래그머티스트들이 본 전통적 교육
진보주의자들이 본 현대교육
교육방법
주입식교육
계발적 교육
교육목적
성인 생활에 대한 준비
흥미와 욕구의 충족
교육과정
인류의 사회적 유산의 계승
자발적 자기실현
교육내용
교육내용의 경제성
교과과정의 현성성(現成性)
중요점
지식의 체계 중시
방법의 중요성
교육기관
고립된 학교
학교의 사회개혁성
훈련방법
훈련의 조건화
즐거운 훈련
교육과정의 계획성
*유의점: 듀이=진보주의라는 등식으로 오해하지 말아야함
프래그머티스트들이 본 전통적 교육
진보주의자들이 본 현대교육
교육방법
주입식교육
계발적 교육
교육목적
성인 생활에 대한 준비
흥미와 욕구의 충족
교육과정
인류의 사회적 유산의 계승
자발적 자기실현
교육내용
교육내용의 경제성
교과과정의 현성성(現成性)
중요점
지식의 체계 중시
방법의 중요성
교육기관
고립된 학교
학교의 사회개혁성
훈련방법
훈련의 조건화
즐거운 훈련
교육과정의 계획성
*유의점: 듀이=진보주의라는 등식으로 오해하지 말아야함