역사 수업 왜 설명,조사 발표식의 수업이 될 수 밖에 없는가 그 대안은?

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서 체육 수업도 노는 수업, 기능위주의 수업만을 하는 것의 고정관념이 박혀 있는데 역사 수업도 탐구하는 것이 아닌 사실의 전달만 있는 수업으로 기억되어 있는 듯 생각된다. 그렇기 때문에 하향식의 개선인 교육과정의 개선과 함께 상향식 개선인 교사도 서로 힘을 모아 교수 학습 방법을 개발하여서 아이들에게 전달하는 것이 그 대안이 될 것이라는 생각이 든다.

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