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서 체육 수업도 노는 수업, 기능위주의 수업만을 하는 것의 고정관념이 박혀 있는데 역사 수업도 탐구하는 것이 아닌 사실의 전달만 있는 수업으로 기억되어 있는 듯 생각된다. 그렇기 때문에 하향식의 개선인 교육과정의 개선과 함께 상향식
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수업연구의 개관
1. 수업연구의 필요성
2. 수업 연구의 목적
3. 현행 국사교육 수행평가의 실제와 문제점과 필요성
4. 극화학습과 역사적 상상력
Ⅱ. 학생 실태 조사 및 분석
1. 설문 조사 내용 및 방법
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ.
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조사
① 실기학습( )
② 발표식 학습( )
③ 설명식 학습( )
④ 시청각 학습( )
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1. 정보통신 교과에 대한 흥미도
①아주 재미있다( ) ②재미있다( ) ③보통이다( ) ④재미
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수업 매체
수업
방법
파지와
전이의
고양
디젤 기관의 원리와 작동 방식을 점화 방식과 연료 공급 방식으로 구분하여 정리한다.
다음 차시에 학습할 수송기술의 발달에 있어서, 현재 우리가 사용하고 있는 수송 수단의 종류를 조사하고 각
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조사 보고서
③ 모둠별 활동(토의·발표)
④ 평소 수업태도
⑤
※ 사회 수업과 관련하여 선생님께 하고 싶은 말이 있다면?
# 프리젠테이션 자료
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
⑪ 1.단원명
2.대단원 개관
3.대단원 학습목표
4.수업차시계획
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조사하며 느낀점을 간단히 발표한다.
◇인터넷 1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에 질문도 자주하도록 할게요.
◇알겠습니다.
◇형성평가를 풀어 답을 기재한다.
◆여러분, 우리 주변에 잘못된 소비가 이루어지고 또 잘못된 소비
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수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2 분석틀 5
3.3 연구대상 및 범위 선정 5
3.4 자료 수집 및 분석방법 5
4. 조사결과분석 6
4.1 신뢰도 6
4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6
4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7
4
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992.
Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론
II. 자료설명 및 분석방법 모색
III. 동적회귀모형 구축
IV. 결론 및 향후과제
참고문헌
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조사 ………… ……………………………………………………………… 5
Ⅳ.단원 연구
1. 단원의 개관 ……………………………………………………………………………… 7
2. 단원의 계통 ………………………………………………
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무엇이었는지에 대해 기술 하십시오 (500자 이내)
4. [직업윤리] 공공기관으로서 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명 하십시오 (500자 이내)
5. [직무능력 소개서] 글자 수 500자 이내 자유롭게 작성해 주시기 바랍니다.
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수업 사례를 깊이 있게 조사하고, 그 요소들을 한국 교육 환경에 어떻게 접목할 수 있을지를 연구하고자 합니다. 교육은 결국 사람을 다루는 일이기에, 국경은 중요하지 않다고 생각합니다. 중요한 건 눈높이와 질문의 방향이라고 강하게 믿
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설명해 보세요
4. 제약영업의 성공비결은 무엇이라고 생각하나요?
5. 왜 영업을 지원하셨습니까?
6. 영업에 관한 책은 읽어 보셨습니까?
연구
1. 대학원에서 연구한 내용들은(구체적으로 실험한 내용들과
실험에 사용한 분석 장비들의 종류, 모
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설명하고 도전 결과 성공했다면 성공의 이유, 실패했다면 얻은 교훈을 설명하시오. [1000 byte]
대학 생활 중 화산과 지질에 관심이 있던 사람을 모아서 타국의 지질학적 분석과 화산과 문화조사를 위해 여행을 계획한 적이 있습니다. 우리나라
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5. 지원분야와 관련된 본인의 경험을 기술하고 그 경험을 통해서 이루신 성과를 설명해 주십시오.
제가 평소에 증권쪽과 금융쪽에 관심이 많고 투자증권사 및 증권FP 등의…
※ 비전
※ 핵심가치
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
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