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기관
2) 디젤 기관
차시
2
대상
2학년
일 시
장소
학습
목표
디젤 기관의 원리와 특징을 설명할 수 있다.
디젤 기관과 가솔린 기관의 차이점을 비교하여 설명할 수 있다.
수업
매체
교수자의 교수매체
학습자의 학습매체
교과서, 참고서,
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기계일반-학습목표
1.디젤기관의 원리와 특징을 설명할 수 있다.
2.디젤기관과 가솔린 기관의 차이점을 비교할 수 있다.
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수업방법탐색. 복식수업연구회. 김 영(2003)
복식교육과정 편성 운영자료.전라남도 교육청(2003).
복식 교육 자료전라남도 교육청(2002).
신기평, 복식수업방법연구,동호회/전라남도 초등복식교육연구회전라남도 교육청.
좋은 수업의 길잡이. 경
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수업방법탐색. 복식수업연구회. 김 영(2003)
복식교육과정 편성 운영자료.전라남도 교육청(2003).
복식 교육 자료전라남도 교육청(2002).
신기평, 복식수업방법연구,동호회/전라남도 초등복식교육연구회전라남도 교육청.
좋은 수업의 길잡이. 경
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연구원 / 2005년
4. 「에너지 관리 혁명 1 (관리기술 편)」,한문규 지음 / 교우사 2005년
5. 「기후의 역습」, 모집라티프 지음 / 이혜경 옮김 / 현암사 / 2005년
6. 「다시 태양의 시대로」, / 이필렬 지음 / 양문 / 2004년
7. 방송통신대학교 수업교재 「
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웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절 연구의 한계점
제 6 장 요약 및 결론
참 고 문 헌
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수업과정의 구체적 연계지도 전략을 모색한다.
넷째, 양 교육기관 교사의 교수행동을 비교 분석하는 연구를 통하여 교사의 교수행동을 조성하는 구체적인 교사 연수계획을 수립한다.
다섯째, 양 교육기관의 교사들이 상호교류하고, 연구수업
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연구(1) : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로, 2001, 한국교육과정 평가원.
* “사교육 문제”에 대한 대책 : 공교육 교육력 강화를 중심으로, 2003, 한국교육개발원 사교육비 대책 연구 특임팀.
* 교육 인적 지원부 - 행정 문서 Ⅰ. 서론 -
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연구를 실시하고, 프로그램 구성시 주의할 사항과 현재 사회복지기관에서 실시하고 있는 장애아동 방과후 프로그램의 현황에 대해서도 알아보았다.
본 연구자는 앞에서 제시한 장애아동 방과후 프로그램에 대한 개선방법을 크게 세 가지 측
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연구, 한국교육학연구, 12(1), 5-35.
배호순(1994), 프로그램 평가론, 서울: 원미사.
서현경(2008), 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생들의 인식과 수준별 이동수업의 개선방안
이화진(1998), 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학
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농업회사법인강화섬쌀연구회(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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농업회사법인강화섬쌀연구회(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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농업회사법인강화섬쌀연구회(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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농업회사법인강화섬쌀연구회(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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(사)한국농자재시험연구기관협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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연구자로 성장하고자 한다.
박사과정 동안 국내외 학회 발표 및 국제 저널 게재를 목표로 연구 성과를 축적하고, 연구 역량을 인정받는 학문 후속세대로 성장하는 것을 1차적인 목표로 삼고 있다.
박사과정 수료 후에는 대학 및 연구기관에서
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연구 성과를 게재하며 글로벌 학술 커뮤니티와 소통하고, 학문적으로도 디자인 분야의 사회적 영향력을 확대하고자 하는 계획을 품고 있는 것입니다.
그리하여 박사학위 취득 이후에는 국내 공공디자인 연구기관, 디자인 씽킹 기반 컨설팅사
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연구를 수행하고자 한다. 또한 국내 연구에 그치지 않고, 국제 학술대회 발표 및 해외 연구기관과의 공동 연구를 통해 글로벌한 연구 역량을 쌓을 계획이다.
장기적으로는 연구기관, 공공기관, 또는 대학에 소속되어 디자인 연구와 교육을 병
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연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니다. 또한 스마트 첨단사회에 접어들며 실행되고 있는 여러 가지 유아 교수법들을 깊이 있
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연구기관에서의 포스트닥(post-doc) 경험을 통해 연구 역량을 강화할 예정이며, 특히 미국이나 독일의 인지신경과학 연구소(Max Planck Institute for Human Cognitive and Brain Sciences, MIT McGovern Institute 등)에서 국제 공동연구에 참여하고자 합니다. 이를 통
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